小学数学四年级讲义-计算综合提高1.docVIP

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2017-06-30 发布于浙江
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小学数学四年级讲义-计算综合提高1.doc

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知识要点1、综合运用各种整数巧算技巧：加法、减法、乘法凑整，特殊数的运算，乘法分配律，提取公因数，带符号搬家，平方差公式。较综合的等差数列问题进一步熟悉小数四则运算，加强基本计算的训练复习小数四则运算的规则和特有方法：利用积不变，商不变的性质，巧移小数点多位数计算常用技巧：将33……3（N个3）和11……1（N个1）转化为99……9（N个9），巧提公因数。定义新运算：严格按照定义运算，勿与常规四则运算混淆例1、12×99－13×99+18×33 例2、计算20×20－19×19+18×18－17×17+……+2×2－1×1 例3、有21个连续的自然数，它们的和是336，那么最大的数是多少？例4、定义新运算a*b=(1+2+……+a)÷b，已知11*X＝11，那么X的值是多少？例5、在下面算式的两个方框中填入相同的数，使得等式成立，方框中所填的数应是多少？（（）×1.2+7.3×（））÷5－3.5 例6、计算：101+1001+10001+……+100……01（200个0）例7、计算：999999×222222+333333×333334. 例8、2012×201320132013－2013×201220122012 思考题 A＝（1+2+3+…+2005）×（2+3+4+…+2006） B＝（1+2+3+4+…+2006）×（2+3+4+…+2005）练习：计算：33×34+34×35－35×36+36×37 对于数a，b，c，d，规定（a，b，c，d）＝2×a×b-c+d，已知（1，3，5，X）=7,那么X的值是多少？计算：21+201+2001+……+200…1（100个0）计算：20092010作业：计算：29×22+14×33 不大于2006的自然数中，奇数之和与偶数之和的差是多少？计算：（1）4.5×4.8÷15÷0.24；（2）111111×99999 计算：20122009