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谈教师为什么必须爱学生 昊杨教育 王明 教育的对象是人 教育不但关注外在的人，更关注内在的人 不但要从外在方面“训练”人、“塑造”人、“培养”人，还要关注人作为人的生存及其意义，努力从内在方面“唤醒”人、“生成”人、“提升”人 教育是通过知识使人获得解放 获得解放的意识、能力、手段，自我关照、自我呵护、自我救治、自我筹划 不是通过知识使人遭受“奴役”、“异化” 教育工作者每天都在和人打交道 教师真正了解人吗？！ 人－命 每个人都是一条命，命从哪儿来？ 为什么说“人命关天” ——那是因为每条生命太来之不易了！ 不了解生命就不可能敬畏生命， 不敬畏生命就不可能珍惜生命， 不珍惜生命就不可能热爱生活， 因为热爱生活而关注每一天的生活质量 ——我快乐吗？！ 由了解生命而生的一种敬畏 芸芸众生中其有幸成为万物之灵——存在自有存在的理由 每个人都是妈妈几百万卵胞中杀将出来20多万中的前500强——还必须排在第100－249之间 每个人当年都是爸爸播种的4-16亿大军中跑得最快那组中第一个破壁者——赛过奥巴马 我、你、每一个生命都是那么偶然地来到这个世界上，完全可能不降生，却以近千亿分之一的几率降生了，几十年后又必将匆匆地离去 由敬畏生命而生的一种庆幸 你我他都不是每2个受精卵中胎死腹中的那个——他逃过了生命中的重大劫难 每八个着床后的受精卵中在