《死海不死》复习.ppt

* * 《死海不死》《中国石拱桥》《苏州园林》《大自然的语言》　　 复习及说明文相关指导 一、说明文的分类 说明文按说明对象与说明目的的不同，可分为　　　　　说明文和　　　　　　说明文。 事物 事理 事物说明文的说明对象是具体事物，通过对事物的形状、构造、性质、特点、用途等做客观准确地说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象的事理。将抽象事理的成因、关系、原理等解说清楚，使读者知其然并知其所以然，明白这个整理“为什么是这样”是其主要目的。 用一句话概括文章大意：???? 事物说明文 本文介绍了死海的特征、成因、现状以及对它的利用。 判断这些学过说明文按照说明对象进行分类： 《中国石拱桥》 《苏州园林》　　 《故宫博物院》　　 《花儿为什么这样红》 《向沙漠进军》 事物说明文 事物说明文 事物说明文 事理说明文 事理说明文 《大自然的语言》 事理说明文 二、说明顺序： 说明顺序一般有三种：　　　　　　　 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 时间顺序：以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 空间顺序：按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。 逻辑顺序：按照事物或整理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。 《死海不死》的说明顺序 逻辑顺序 《中国石拱桥》 《苏州园林》 　　 《故宫博物院》 　　 《花儿为什么这样红》 《向沙漠进军》 《大自然的语言》 逻辑顺序 逻辑顺序 逻辑顺序 逻辑顺序 空间顺序 逻辑顺序 三、说明方法及其作用： 举例子：具体真切地说明了事物的……特点，使说明更有说服力。 列数字：具体准确地说明了事物的……特点，使说明更有说服力。 作比较：突出强调了被说明对象的……特点（地位、影响等）。 打比方：生动形象地说明了事物的……特点，增强了文章的趣味性。 引资料：能使说明的内容更具体、更充实，增强了说服力；引用说明在文章开头，还常常起到引出说明对象的作用。 分类别：条理清楚地说明了事物的……特点。 画图表：非常直观形象地说明了事物的……特点，使读者一目了然。 作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 指出下列句子的说明方法及作用： 1、据统计，死海水里含有多种矿物质：135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23％～25％。 2、死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。 3、死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了，出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。虽然经过多少世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。? 读第三段、和第五段，思考：本文中引用传说，神话故事，在说明中起了什么作用？ 引用传说，神话故事丰富了死海“不死”和“死海”形成的内容，使文章具有神奇色彩，增强了文章的情趣，能引人入胜（引起读者的阅读兴趣）。 ４、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥。 5、石拱桥的桥洞成弧形，就像“虹”。 ６、我国的宫殿，从古代的宫殿到现代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 ７、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。” 四、说明文语言特点：（准确性）具体类型及做题方法。 类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语言准确这一特点答题。　　 对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理，体现了语言的准确性、周密性、科学性的特点。类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。　　 对策：答：（1）不可以。　　 （2）原词的意思或内容。　　 （3）所换词语的意思或内容。　　 （4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 （５）体现了说明文语言的准确、周密性的特点。 类型3、限制性词语能否删去？　　 对策：答：（1）表态（删还是不删）。　　 （2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“