结题指导1.pptVIP

从A到F部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？” 结题报告的这6个部分，除了F部分外，其余部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而F部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。有时候，E、F两个部分也可以合并写。 (2)课题的研究成果，简要阐明本课题的基本观点及其逻辑联系;着重揭示本课题的特色和创新之处;强调本课题与实践的关联性，乃至在实践工作中应用的阶段性成果（要用数据来说明）。 这个部分是回答上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？” (3)课题的评价意见，自我评价——根据国内外、所在地区和同类单位的理论研究和实际工作的现状，对本课题的地位给予正确的定位，并揭示本研究成果的作用及前景。 专家评价——综述专家对本课题的意见，并点明典型评语。 实践工作者的评价——如果本课题在实践中已有应用端倪，则可给出实践者的反馈意见。 四、结题报告的结尾 对与本课题相关的问题，指出进一步探索的方向;对本课题的应用推广等问题，表明课题组需作出的努力。结尾的写作应视情而定。 五、结题报告的附件 列具课题组成员名单;附上课题研究过程中已发表的论文篇目，研究成果已被采纳或开始应用的佐证材料，致谢等其他材料。 上述结题报告，在课题鉴定会结束以后，可根据专家意见作适当的修改。然后经课题组长签署后存档。根据课题级别的高低、研究成果的大小、研究者认识的深浅，结题报告将各具特色，但其总体要求是，反映全貌，突出重点。反映全貌，要求撰写者把握从立项到结题的“全程”轨迹，把握课题预定目标、探索重心和研究成果的“全素”关节，把握研究者、评价者乃至实践者的全员意见。突出重点，既需要突出研究成果的创新特色，更需要突出实践中已有效果的评述和将有效果的预测。 课题名称 ? 课题级别 ? 成果名称 ? 成果形式 ? 学科分类 ? 负责人 ? 工作单位 ? 评定等级 ? 评估内容 优秀 良好 合格 不合格 科学性 （0.3） ? ? ? ? 创新性 （0.3） ? ? ? ? 规范性 （0.2） ? ? ? ? 难易程度 （0.2） ? ? ? ? 应用价值 （0.3） ? ? ? ? 综合等级（优、良、合格、不合格） ? 鉴定专家（签章） ? 工作单位 ? 全国教育科学规划课题成果鉴定等级评定表 研究总报告 （不少于3万字，可另附页） 提示：研究总报告是课题立项单位向外界公开课题研究成果的文件，是课题鉴定的成果主件。 研究总报告格式： 标识 xx单位xx课题负责人（姓名、专业技术职务）主持完成了xx课题名称(课题批准号)。课题组主要成员xx、xx（最多不超过9人）。 一、简介部分 1．标题 2．摘要（不超过500字） 二、主体部分 1．研究问题：研究目的－研究意义－研究假设－核心概念 2．研究背景和文献综述：理论基础—相关研究成果 3．研究程序：研究设计—研究对象—研究方法—技术路线 4．研究发现或结论 5．分析和讨论 6．建议（一是针对自身研究的缺陷，提出需要改进的事项；二是根据研究结论获得的启示） 三、主要成果 四、参考文献 五、附录（插图、表格、问卷等） ? 成果公报是向外界公开课题研究成果的文件，要求简明扼要。 ?（成果公报 6000-8000字，可另附页） 公报格式： 标识 xx单位xx课题负责人（姓名、专业技术职务）主持完成了xx课题名称(课题批准号)。课题组主要成员xx、xx（最多不超过9人）。 正文 一、内容与方法 二、结论与对策 三、成果与影响 四、改进与完善 五、成果统计一览表（请按下页的“课题组成果统计一览表”栏目填写完整） 序号 作者 成果形式 成果名称 出版单位/发表刊物 刊物级别 (CSSCI/核心) 出版时间/刊物期号 转载 获奖情况 决策采纳 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1.“成果形式”请注明为论文、编著、专著或教材 2.“获奖情况”请填写政府颁发的、省部级二等奖以上的奖励，奖项名称应与课题名称对应。 3.“决策采纳”指被省部级以上党政领导机关完整采纳吸收，并附有基本材料和相关证明。 序列 学校 主研人 手机 研究方向 研究成果 1 潍坊市潍城经济开发区中学 曲桂玲点读技术在农村初中英语教学中的应用研究 1. 论文《对点读技术在农村小升初衔