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中国传统民族服饰 我看 旗袍、唐装 影视作品 　 2011年12月12日，在大同大学国学社和其他社团的组织下，大同大学的学生们携手大同汉服社举行了以“韵动同大，梦回古都”为主题的联谊活动。学生们穿起汉服，并对汉服的特点及发展进行了讲解。以唤起人们对优秀传统文化的重视、热爱与传承。 “我们没有穿越，只是传承汉文化” 每到周末，浙江农林大学汉文化研究中心的李颖妮，总是会和其他同学一起，穿着汉服走在校园里，而且相互之间行汉礼，说话也经常用一些文言词汇。在和其他汉文化爱好者一起开展活动时，李颖妮总是喜欢把热衷汉文化的朋友称为“同袍”。 　　李颖妮现为该校大二学生，同时也是该校“华夏有衣”大学生汉文化协会的负责人之一。该文化协会目前已经拥有正式会员39人，他们除了自己上网学习汉礼、国学外，经常利用周末时间一起穿上汉服，互相交流传统礼仪，向周围的同学传播汉文化。 　　每当因为穿着汉服而吸引周围同学的目光时，李颖妮总会主动上前宣传、推荐自己的协会：“我们没有穿越，只是穿汉服行汉礼传承汉文化。我相信我们协会一定会办得越来越好，爱好汉文化的同袍也会越来越多。” 　　图为穿着汉服的李颖妮和同袍交流汉礼。 民族 我们不能一概而论 ，忽视了其他民族、其他历史朝代，这都是构成丰富的中华民族传统服饰文化的一部分。 若将其汉服尊为国服，这让其他民族、过往中国历史朝代如何自处，这与秦皇焚书坑儒尊法家、汉武罢黜百家独尊儒术何异？ 　　对待文化重要的是一个态度！ 和而不同 谢谢观看！ * * * * * * * * * * * * * * * * * * 郑楠 　　日本的和服与韩国朝鲜的韩服都是根据中国汉朝当时的汉服改良而来而成为了他们的国服。对比之下，仍可看出汉服的影迹。 　　“……五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华！爱我中华！爱我中华！……”中国地大物博，幅员辽阔，由五十六个民族兄弟姐妹组成，不同地域不同背景自然拥有不同文化，自然服饰也是不同的。 还有台湾的原著民。 回族 傈僳族 朝鲜族 蒙古族 白族 维吾尔族 满族 　　“……合久必分，分久比合……”——《三国演义》开篇便是这一句，形象概括地反映出中国经历的多朝代变迁。 历史朝代 秦朝服饰 春秋战国服饰 汉朝服饰 宋朝服饰 唐朝服饰 明朝服饰 元朝服饰 清朝服饰 　　不管是地域不同、背景不同还是时代不同而使服饰迥异，都组成了丰富多样的中国传统服饰文化。 *