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Grammar System Design by Isabella Tsui 词 法 词的分类: ①实词：有实在意义，能独立承担句子成分的词。包括名词、代词、形容词、副词、数词和动词。 ②虚词：没有实在意义，不能独立承担句子成分的词。包括冠词、介词、连词和感叹词。 ③词组(靠积累) 词的形态变化和用法 句 法 时态和语态 ①时态（高中需要掌握8种）：一般现在、一般过、一般将来、现在进行、过去进行、现在完成、过去完成、现在完成进行、过去将来 ②语态：主动和被动 各种从句 主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句、状语从句、同位语从句 侧重：倒装句、强调句、形式主语It句型 词与句的关系 词类相互之间的关系： 实词部分： ①形容词、数词通常修饰名词，形容词还可修饰代词（名词也可以修饰名词） ⑴The three tall and strong men are all basketball players. 这三个身强力壮的高个子都是篮球运动员。 数词three和形容词tall，strong修饰名词men;名词basketball修饰名词players。 ⑵The writer often writes something interesting about children. 这位作家经常写一些有关儿童的趣事。 形容词interesting修饰不定代词something ②副词常修饰动词、形容词和副词。 ⑴His sister plays the piano quite well. 他姐姐钢琴弹得相当好。 副词well修饰动词plays，副词quite修饰另一个副词well ⑵The story is very instructive. 这故事很有教育意义。 副词very修饰形容词instructive 虚词部分： 冠词、介词、连词和感叹词它们在句子中不能单独构成句子成分，只起辅助和连接的作用。 冠词只用于名词之前，辅助指明名词的含义；介词与它后面的名词或者代词构成介词短语时，才能在句子中作为一定的成分（通常为定语、状语和表语）。 The League members of Class Two are having the League meeting in the school yard. 二班的团员们正在校园里开团会。 句中的the分别特指League members、 League meeting和 school yard。介词短语of Class Two作定语，修饰the League members。介词短语in the school yard作状语，修饰谓语are having。 词类和句子成分的关系： 1.主语：是句子要说明的人或物，是句子的主体，一般放在句首。名词、代词、数词常在句中作主语。此外，动名词、动词不定式、主语从句也可以用作主语。 1)Two and six is eight.(数词) 2)To swim in Kunming Lake is a great pleasure.(不定式) 3)What we shall do next is not yet decided.(主语从句) 2.谓语：说明主语的动作或状态。动词在句中作谓语，一般放在主语后面。 3.宾语：及物动词涉及到的人或物称为动词宾语。宾语一般放在及物动词之后。介词后面的名词或代词称为介词宾语。名词、代词、数词在句中常作动词宾语或介词宾语。此外，动词不定式可用作动词宾语，动名词和宾语从句也可用作动词宾语或介词宾语。 1)My little sister always likes to ask questions.(动词不定式短语作动词宾语) 2) His brother is good at playing chess.(动名词词组作动词宾语) 3)He asked me what I was going to do in summer.(宾语从句作动词宾语) 4.宾语补足语（复合宾语的第二部分）：在宾语后面补充说明宾语的动作、状态、特征的成分称为宾语补足语。名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、分词等可作宾语补足语。 5.表语：在系动词后用来说明主语的身份、状态或特征的成分是表语。可作表语的有名词、代词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式、动名词、分词和表语从句等。 6.定语：用来修饰名词或代词的成分是定语。单词作定语时，通常放在它所修饰的名词之前；但在修饰复合不定代词（如：nothing，anything，everything，somet