人教版7年级上册教案第5课《〈世说新语〉两则》.docVIP

《世说新语》两则 课型：文言文　讲读 教学目标 知识与能力：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。引导学生理解人物形象，组织讨论有争论的问题，鼓励有创见性的意见。了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。教学：诵读、复述、疏通、讨论， 教学媒体：多媒体 课时：2课时 课前准备 学生：熟读课文，复述课文。查阅有关作者及作品的资料。 ???? 教师：查阅有关作者及作品的资料。 （一）新课导入： 　　课前两分钟训练请一名同学讲述“司马光砸缸”故事。 同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年 （二）文学常识：学生简介作者及作品，教师补充。??? 《世说新语》是六朝志人小说的代表作，所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。 1．教师范读，学生跟读。 2．学生自由练习朗读。要求把握人物对话的语气、表情，注意节奏。 学生分角色朗读，教师要加以指导，如句读、语调等。重点突出“读”的环节，力争当堂成诵。在学生熟读课文的基础上，要求复述，为疏通课文打好基础。学生四人小组复