桃园市104年国民中学新进教师甄选.PDFVIP

公職王歷屆試題 (104教師甄試) 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選 【專門科目：特教身心障礙科】試題卷 單一選擇題：請依照題意，從四個選項中選出一個正確或最佳答案 (共50題，每題 2 分，合計 100 分) 對於喜歡圖像式思考的學生，教師多提供圖像式的教材內容，這是屬於哪一種課程調整 方式？ 學習內容的調整 學習歷程的調整 學習環境的調整 評量方式的調整 一位有注意力困難的特殊學生正在進行魏氏智力測驗，此學生完成一個分測驗後開始出 現注意力的問題，離開座位走動、不願意配合施測，請問如果你是施測者，下列哪個做 法是適當的？ 學生已經無法專注了，明天再進行施測 以下每項分測驗都挑幾題具代表性題目施測 公 為了求測驗結果精準，一個禮拜後重新施測魏氏智力測驗 在一個分測驗結束後，於約定的時間內讓學生休息一下，但是所有的評量調整需詳盡 地紀錄在測驗紙上 以下教學法中有哪些是重視自閉症學生主動性的溝通及生活上的類化？甲( 圖片交換溝) 通系統(PECS) ；(乙)結構式教學法(TEACCH) ；(丙自然情境教學法) (milieuteaching) ； (丁隨機教學法) (incidentalteaching) 甲( ) 、(乙) 、(丙) 、(丁) 甲( ) 、(丙) 、(丁) (乙) 、(丙) 、(丁) (丙) 、(丁) 小羅在國小一年級時開始出現一些明顯的症狀，包括不自主地發出聲音、清喉嚨、扭動 職 肢體等，這個病症使小羅對於社會互動感到焦慮、缺乏自信心，他努力地想要自我克制 但是沒有辦法，越是緊張時症狀更是明顯。關於此病症以下敘述何者正確？ 此病症長大了就會好，好發在青春期或之前 此病症可以藉由心理放鬆技巧的訓練改善 這個病症的患者都會罵髒話 這個病症會影響患者的智力表現 小物是融合於普通班級中的聽覺障礙學生，具有閱讀理解困難，語文課王老師想要檢測 小物是否真正理解剛剛上課所教授的旅遊記短文，請問以下何種作法最佳？○Ａ請小物大 聲朗讀 (readaloud)該短文 進行語文聽寫測驗 直接問小物懂不懂 請他說出短文中人物的旅遊經歷 王 何老師觀察和分析小雄每天的生活後，記錄一個主要環境的活動內容，並且蒐集這個活 動可能出現的其他環境有哪些，再接著完成分析這項活動需要哪些技能，進行工作分 析，並且在小雄的學習時記錄他的表現作為調整學習內容的依據。關於上述的評量，下 列哪個選項是不正確的？ 是一個由上到下 (top-down)的評估概念 重視學生所屬的生態環境 重視學生的生理發展階段 此評量模式能與教學目標有直接的關連性 一位國二注意力缺陷過動症的學生經常無法準時繳交作業、忘記帶自己的學用品，學校 的特教老師教導他如何計劃分配自己的寫作業時間，並且教他如果完成了就在老師設計 的檢核表的下方畫一個笑臉；針對學用品的部分，老師也為他製作了睡前檢查表，教會 他自己執行的方法。老師使用的是下列那項策略？ 順序推理(serialreasoning)訓練策略 共6頁 第 1頁 全國最大公教職網站 .tw 公職王歷屆試題 (104教師甄試) 記憶廣度 (memoryspan)訓練策略 自我規範 (self-regulation)訓練策