2016届高考生物一轮复习人类遗传病与生物育种课件.pptVIP

课前基础·简要回顾 课堂考点·一站突破 学科特色·专项培优 课后提能·综合演练 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 生物 第三讲 人类遗传病与生物育种 追问：先天性疾病一定都是遗传病吗？ 家族性疾病一定都是遗传病吗？ 人类遗传病调查的对象最好是发病率较___的________遗传病 调查遗传病的发病率需要在__________中进行随机调查； 调查遗传病的遗传方式需在__________中进行调查 遗传病监测与预防的主要手段包括_________和_________。 产前诊断的具体手段包括______________________________ ___________________。 整个人群 患者家系 产前诊断 遗传咨询 检查以及基因诊断等 羊水检查、B超检查、孕妇血细胞 高 单基因 人类基因组计划的目标是测定_________________________，解读其中包含的遗传信息。 人类基因组所包含的是____条（种）染色体上的全部序列。 人类基因组的全部DNA序列 24 矮秆抗病小麦 ①育种时间 较长　　　 ②局限于亲 缘关系较近 的个体　　 ①使不同个体优良性状集中在一个个体上　　 ②操作简便 基因 重组 杂交 育种 举例 缺点 优点 常用方法 原理 项目 青霉素高产菌株　 有很大盲目性，有利变异少，需大量处理实验材料　　　 提高变异频 率