北师大版思品七年级上册第九课做一个自尊的人教学案(幸运mm).pptVIP

执教老师： 思品七年级上册 少年当自强 健康成长 八年级思想品德上册 七年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 教学目标： 1、使学生准确理解自尊的含义，让学生知道拥有自尊的一些途径。2、使学生掌握有关自尊的知识，理解自尊与自恋自负的区别。3、同时培养学生积极展示自我和肯定自我的能力。4、使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。5、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。 教学重难点： 1、理解自尊的含义。2、使学生能够识别自尊的种种行为表现。3、如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。 战国时期的苏秦少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁。回到家里，父母骂他、嫂子不给他饭吃。后来，他下定决心，刻苦读书。由于他坚持不懈的努力，终于成为政治名家。 这则材料说明了什么？如何理解 故事1： 自尊的内涵（含义） ①、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要。②、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。③、自尊不等同于自恋。 人有自尊心（知耻而后勇） 1、看课本103页故事，想一想，这个故事说明了什么道理？ 2、思考：在考试中，通过舞弊来骗取好成绩， 是一种什么行为？（例