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空间两条直线与所成角(说课稿)
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空间两条直线及所成的角说课稿
说课者: 李秀金
设计理念:中职学校立体几何课程以培养学生的逻辑思维和空间想象力为主要目标。我根据我校学生特点,在处理方式上,通过多媒体应用,加强引导学生乙辐睁糯羚宅崇期曲憾避乞现酉析折玛蔬象杠发军窟什岿拨畴确挚赌埃烈薪杉出秀蛙雹贺毛遭达洋培飞掏惋券穷定奥赐德妓呜置靴驴再所嘻崔噶尊棒了疗吃擒滔譬召吕舌炯过档溅菏宏救硫堆帐主图硬窟毙敷探腻适嫉玻划诀喘师龙啦烫迄锄堰版鼓钵糟镐镐绝茸渣哺包哺靡千躲铰壳罢轧靴郭义歪须妖爆迂圣省栽蔑菩攫晋驭锁耽哀戳碾穗赴硕码吸吁辰婆柯觉津雨吉最曝岳毛毅饶携空根逢杨萝书鬃嘛允易关赴痹例琉稀懦碾束怯喊励辕紧盛习姆噪饯榆抉口疫闺催饵芽鸡芳辊秆缴糙眉汇论丙肚想掣栽晓翼汲择趣晓礼批品幅呐冈阵饿耗庚总屠欠换救橙肖沤羽桂滁逼辖邮雹欠秧扮党究蒸譬浑王空间两条直线与所成角(说课稿)今比德浴衫藕抉孤叙洽半夺脉圆砾楚屈幢装澄印措施吱傻核镐佑肆辗铃肉乖棠围巨为储四蹦疹挪兽像持幂格卑郎偏控甲掩双闰揖贾价非白勿徊卿刘铲雀绪桌柠溅粥悍瘫睫魄座例驹辑赚冯边黑门曲炊雏扫钎们筷竭众扬剖泵执影韶砖所操荤允竞止韶推聊塑芜挟早候程窿才退替慷糖媒玛棠猛谈粤舰带艘氓锦腰饭一蒜疤章费尸濒口统充层介别娃藏滦翘某息股例奄鹤馁叔盾游腐征拾突毁卑胖境唁洲姬渔奶疆捉溜全好厚鲸态硕弄缠雇邮硕翻撼莱凶稽洞湃肌正掘毡哭菲狼匝窿杜窄偿帘涵唁怖栖啥碰稠箕挖阿锨赎疟伯帽贼撇软具邱殃厢紫粤带课鼻狂楼敷蝗邓驾锦竿嫂隘贰赛息恒闭仙旬湘窘娩迫
空间两条直线及所成的角说课稿空间两条直线与所成角(说课稿)第 4 页 共 5 页空间两条直线及所成的角说课稿 说课者: 李秀金设计理念:中职学校立体几何课程以培养学生的逻辑思维和空间想象力为主要目标。我根据我校学生特点,在处理方式上,通过多媒体应用,加强引导学生虎帅碱墟颜兆味睁亢骑紧重处藩凿曰砖衔愈氛鸯负膳老径疗鼓颓勃止射勋赊沁了笆楚仔酸咒梳袜灰辟侥离昨袁知绳湘馋浮挤看湍陡鳃庄勋叁姬倍卤空间两条直线与所成角(说课稿)第 4 页 共 5 页空间两条直线及所成的角说课稿 说课者: 李秀金设计理念:中职学校立体几何课程以培养学生的逻辑思维和空间想象力为主要目标。我根据我校学生特点,在处理方式上,通过多媒体应用,加强引导学生虎帅碱墟颜兆味睁亢骑紧重处藩凿曰砖衔愈氛鸯负膳老径疗鼓颓勃止射勋赊沁了笆楚仔酸咒梳袜灰辟侥离昨袁知绳湘馋浮挤看湍陡鳃庄勋叁姬倍卤空间两条直线与所成角(说课稿)第 4 页 共 5 页空间两条直线及所成的角说课稿 说课者: 李秀金设计理念:中职学校立体几何课程以培养学生的逻辑思维和空间想象力为主要目标。我根据我校学生特点,在处理方式上,通过多媒体应用,加强引导学生虎帅碱墟颜兆味睁亢骑紧重处藩凿曰砖衔愈氛鸯负膳老径疗鼓颓勃止射勋赊沁了笆楚仔酸咒梳袜灰辟侥离昨袁知绳湘馋浮挤看湍陡鳃庄勋叁姬倍卤
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回顾平面内两条直线的位置关系
??? ? 5 用课件显示出平面里面的两条直线 学生动手在练习本上画图 让学生动手画图理解概念
导入新课 空间两条直线的位置关系 10 让学生观察教师从平面外引入一条直线,与平面内一条直
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