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基于建构理论工商管理教学理念创新 　　摘 要 近几年，工商管理教学创新取得了一定成果，但依旧存在问题。本文通过对工商管理教学现状的分析，发掘出工商管理专业教学内容尚未贯穿创新创业教学理念的问题以及该问题带来的消极影响，分析该问题产生的原因，并在建构主义理论基础上提出通过创业学习提高创新能力培养创业精神的教学理念，同时提出以内化教师对建构主义创新理念的理解并实践及建构主义创新教学理念引领教学方式改革来贯彻该理念，以解决前述问题 关键词 工商管理 建构理论 教学理念创新 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.03.048 Innovation of Business Management Teaching Concept Based on Construction Theory ZHANG Zheng， WU Jingting （Business School， University of Shanghai for Science Technology， Shanghai 200093） Abstract In recent years， the teaching innovation of business administration has made some achievements， but there are still some problems. This paper analyses the current situation of business management teaching， dig out the negative influence of professional teaching of business administration has not yet been through innovation of teaching idea and the problems， analyze the causes of the problem， and based on constructionist theory proposed by business learning to improve the innovation ability of entrepreneurship teaching concept， put forward at the same time in order to internalize their understanding of the concept of constructivism innovation and practice innovation and constructivism teaching philosophy lead the reform of teaching methods to implement this concept， to solve the problem. Keywords business administration； constructivism； teaching concept innovation 应时代与社会的变化发展，高校为培养出高素质、综合能力??的人才，一直在进行教学方面的改革创新，工商管理作为与社会动态紧密结合的学科，也积极进行了教学创新并取得了一定的成绩，但依然存在需要改善的地方 1 工商管理专业教学现状及问题分析 1.1 教学现状 在创新创业的教育改革中，虽然进行了很多教学创新试验，但效果总不尽如人意。在教学内容方面，工商管理核心专业课程缺乏创新创业教学环节。工商管理专业创新创业教学局限于新增创业创新课程，与管理实践联系紧密的一些核心专业课程过于注重理论教学 1.2 存在的问题 总结以上的教学现状可以发现目前教学中存在的问题是：教学内容尚未贯穿创新创业教学理念 教师在传统教学理念的影响下，依然认为理论知识的传授是其教学工作的重点，采取重理论知识传授、轻实践运用的方式教授工商管理专业中与管理实践联系紧密的核心课程，不仅使理论教学索然无味，而且占比较少的实践更是“水土不服”，使学生产生厌学心理，上课积极性降低，而课堂上学生的消极反应降低了授课教师的积极性，恶性循环，使得原有的教学创新实践久而久之便名存实亡 由该问题引发的消极影响体现在以下三方面： （1）从学生能力培养及就业的角度看，在传统教学理念的影响下，工商管理专业的学生除了获取了相应的专业知识外，创新能力及将理论贯彻到实践的能力尚未得到培养，使其面临较大就业压力 （2）从学生长远发展