如何在小学英语课堂中创设情景教学.docVIP

如何在小学英语课堂中创设情景教学 　　【摘 要】根据小学生的年龄特点，英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。在教学中，教师要时刻注意激发学生的兴趣，学生的学习积极性就高，学习效果就好。这就要求教师联系教学内容，结合具体实例，找到问题中的兴趣点，把带趣味性的问题，方法引入课堂，引导学生参与学习讨论。适时地激发兴趣，这是目的。通过激发兴趣，激活教学活动，以趣促学，收到英语课堂教学的高效益。基于此，我在英语课堂中引入了情境教学 【关键词】小学英语；学习硬环境；单词情境；活动情境 开设情境教学主要目的是要给学生创设语言输入的机会，同时为学生创设良好的语言文化基础，让学生在学习过程中真正的做到学以致用，满足新课程标准中让学生感知语言的要求。因而教学的主要关注点在于如何给学生创设适当的学习环境，激发学生的学习兴趣 一、积极创设合适的小学英语课堂学习硬环境 当前我国英语教学最大的问题就是没有合适学生的英语学习硬环境，学生与家长交谈，与教师交谈，与学生交谈都用的是汉语，英语的学习仅仅只能是在英语课堂的40分钟；英语教学都是在课堂中进行的，很多时候教师依然运用的是汉语进行教学，完全满足不了学生学习英语的需求。教学中要打造让学生眼睛看到的内容，耳朵听到话语，嘴里说出来的语