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就任北京大学校长之演说 蔡元培 一、分层示标 1.了解演讲辞的特点，分析本文的特点。(A) 2．把握此文稿的结构内容。(AB) 3.体悟此演讲辞给我们的启迪（B） 二、自主学习 1.结合《成才之路》，了解作者和背景. 2.结合注解，疏通字句，明确作者观点. 3．结合此文,分析演讲辞的特点. 4.结合文稿，把握当时北大的现状,作者的 计划. 三.问题讨论 1.演讲辞一般有哪些特点？ 2.本篇演讲辞有什么特点? 3本文结构可划为几层来理解？ 4.概括一下蔡元培先生的形象？ 5.当时社会怎么黑暗、北京大学又存在哪 些不良风气？ 四.归纳总结1.演讲辞一般有哪些特点？ 明确：语言通俗易懂，有感染力，中心突出、 结构清晰，针对性强。 四.归纳总结2.本篇演讲辞有什么特点? 明确：文言简洁凝练，观点明确， 中心突出，有针对性， 层次分明，思想性强， 有现实意义。 四.归纳总结 3.本文结构可划为几层来理解？ 明确： 第一层.（1） 开场白 第二层.（2-4）三点要求：“抱定宗旨”“砥砺德行” “敬爱师友”. 第三层.（5） 两项计划：“改良讲义”“添购书籍 四.归纳总结4.根据文稿的结构内容，简单的概括一下蔡元培先生的形象？ 明确： 脚踏实地，有卓识，敢于挑战?。 四.归纳总结5.结合文章内容，谈谈当时的社会怎么黑暗、北京 大学又存在哪些不良风气呢？。有什么危害？ 明确：“抱定宗旨”中反映的不良风气 a.“以求学于此者，皆有做官发财思想” b.“对于教员，则不问其学问之浅深， 惟问其官阶之大小，官阶大者，特别欢迎 ” C.“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义” 危害：误己误人，贻害国家。 四.归纳总结6.分析一下后面两个要求，看它们又反映了怎样的  社会现实？? 明确：“砥砺德行” 中反映的不良风气 a.“风俗日偷，道德沦丧，北京社会尤为恶劣， 败 德毁行之事，触目皆是，非根基深固， 鲜不为流俗所染” b.“苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈。” 五.分层练习/检测 1.你对蔡元培先生的演讲内容有没有感触？ 最触动你心灵的是哪一点？谈谈你的感触。 明确： a.三点要求中，任选一个。 b.以联系现实来谈感触为佳。 六.分层作业： 1.写一篇500字的读后感 题为：《读蔡元培先生演讲有感》 要求：紧扣文本，联系生活。 再见GOODBYE! * *