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将执业医师考试融入药理学课堂教学改革浅谈 　　（承德医学院，河北 承德 067000） 摘要：文章针对执业医师资格考试，提出若干切实可行的对策建议，如将教学大纲与执业医师考试密切结合、加强执考题库教师队伍职业素养，强化辅导及真题训练和模拟测试、开办执业医师考试讲座或选修课等，为培养合格的临床医生打下坚实基础 关键词：执业医师考试；药理学；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）18-0125-02 药理学是执业医师考试必考的基础医学内容之一，虽然所占比重不大，但因为学科之间往往有交叉，在内科学中，也分布着药理学的知识点。药理学是一门桥梁学科，需要在学好生理学、病理生理学等学科的基础上学习，进而才能学好内科等其他学科。但在目前的药理学教学中，存在教学大纲与执业医师考试贴合不紧密、教学手段单一等诸多问题。此外，还存在：教师虽然很好地掌握了基础知识，却欠缺与临床知识的衔接；课时较少，直接导致课程内容被压缩，无法进行试题辅导；学生自主学习能力差，“填鸦式”的教学方式限制学生拓展思维能力的发展；毕业一年后，才能参加执业医师考试，之前所学的药理学知识遗忘率较高 因此，本文建议进行如下调整 一、将教学大纲与执业医师考试密切结合，建立执考题库 在目前的?理学教学中，教学大纲与执业医师考试内容贴合得不是很紧密。当