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小学三年级学生体质健康数据探究分析 　　2016年度山东省潍坊市寒亭区实验小学（以下简称“我校”）学生的体质测试工作，根据《山东省学生体质提升计划（2014―2018年）》和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》文件要求，对学生进行体质测试。本文以三年级学生测试成绩为依据，对学生身体发育现状及体能进行研究分析，旨在找出学生身体发育差距的根源，为增进学生体质的健康发展提供理论依据 一、对象与方法 1. 研究对象 三年级280名学生，其中男生162名，女生118名。对学生50米跑、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳等方面的测试成绩进行分析 2. 研究方法 （1）文献资料法。通过查阅中小学体育专业期刊和国家体质健康数据资料及体质标准解读，对同类监测结果进行分析研讨 （2）数据统计法。以2016年度280名在校学生为研究对象，对身体各项指标进行分析比较 （3）对比分析法。对所调查的学生体质测试成绩进行对比分析，找出差异，为我校体育教学课程改革和落实学生体质提升计划提供理论依据 二、测试结果研究与分析 学生体质健康除了受到遗传因素、父母爱好和地理环境的影响，学校的体育活动对学生体质提升起到了决定性作用。以2016年10月份的学生体质测试成绩为例，对学生身体发育各项指标进行解析： 1. 成绩分析：162名男生 （1）50米跑：测试