长度和时间策略.docVIP

第五章 物体的运动 （第一节 长度和时间的测量 ） 【学习目标】 1．通过探究，知道测量的实质就是一种比较——将被测量与公认的标准进行比较． 2．通过实践，了解刻度尺和秒表的使用方法，会正确使用刻度尺测量长度，用秒表测量时间；并能用多次测量求平均值的方法来减小误差。 3．通过阅读，知道长度和时间的单位及其换算关系。 4．通过学习，体会到“标准”的重要性，并对单位长度和单位时间有感性的认识。 5．在“用刻度尺测量纸张的厚度”活动中，掌握测量微小量的方法，并培养动手、动脑的好习惯。 【方法指导与教材延伸】 1． 单位、单位长度与国际单位制 单位就是测量时的公认标准量。现代各国都使用国际公认的标准量，叫做国际单位制，其中长度的主单位是“米”（符号m），时间的主单位是“秒”（符号s），温度的主单位是“开”(符号k)，质量的主单位是“千克”（符号kg），力的单位是“牛”（符号N），电流的主单位是“安”（符号A）。 单位长度是指长度单位前面加上“1”，既1个长度单位，如1m、1dm、1cm、1mm、1nm等。同理，单位时间有1s、1min、1h等，单位面积有1m2、1dm2、1cm2、1mm2等，单位体积有1m3、1dm3、1cm3等，单位质量有1t、1kg、1g、1mg等。 2．刻度尺特点： （1）刻度均匀； （2）刻度线越细，越能够读准物体所对应的长度值； （3）不同尺的最小刻度可以不一样，最小刻度越小，测量越准确。如，厘米刻度尺的最小刻度是1厘米，测量就只能准确到1厘米；毫米刻度尺只能准确到1毫米。 （4）不同材料的刻度尺由于热胀冷缩的影响，测量同一物体的长度时可能结果会不一样，这也是导致测量误差的因素之一，称为系统误差，测量时应注意减小。同样，由于尺的抗拉能力不一样，在拉力不同时，测出的结果也可能不同，测量中也应注意拉力的均衡。 （5）不同尺的0刻度线位置也不一样，有的在顶点，有的在顶点空出约0.5cm，有的被磨损了，不过不要紧，只要测量时用终点对应的刻度值减去起点对应的刻度值作为物体的长度，就不会因为0刻度线而影响测量结果了。 （6）不同尺的厚薄会不一样，但透明刻度尺的刻度总是在贴近物体的一面，使得测量时，刻度紧靠被测物体，而不透明刻度尺的刻度总在人能看到的一面，测量时必须将尺侧过来放，才能使刻度紧靠被测物体。 （7）刻度尺可从普通与精密、能否弯曲、形状怎样、材料、透明与否、用途怎样等方面来分类。 （8）你还会发现什么特点？ 3．刻度尺的使用； (1)工具选择：根据测量的要求选择合适的刻度尺．如测窗户高度应选厘米刻度尺等。 (2)用前观察：①观察测量范围；②零刻度线的位置以及是否磨损；①刻度尺的最小刻度 (3)测量过程： ①放置：刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐，刻度尺的刻度线紧靠被测物体，刻度尺要放正； ②读数：视线正对刻度尺的刻度线，不可斜视．既要读出准确值，又要读出估计值； ③记录：既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明测量单位． 4．误差 (1) 测量值与真实值之间的差异叫误差。误差是由于测量工具本身不十分精确或读数时估测不十分准确而产生的，任何测量中误差都是不可避免的（错误是应该避免的）。 (2) 选用精度更高的测量工具，改进测量方法，认真细心地进行测量，多测量几次求平均值等方法都可以减小误差． (3) 对同一物理量多次测量，取平均值时应注意平均值与测得值的准确程度是一致的。 5．时间测量 （1）单位：国际单位制中主单位：秒(s)；常用单位：分(min)、小时(h) 1h＝60min＝3600s （2）测量工具：钟表——机械钟表、电子钟表、秒表等． （3）机械秒表的用法 认识大盘一圈表示30s还是60s，分度值是多少，认识小盘一圈表示多少秒，一格表示多少秒。 旋动秒表中间按钮的顶端上发条，听到“嗒、嗒……”的声音。 按下秒表中间按钮“启动”或“停止” 按下旁边按钮“回零”。 使用结束后按下秒表中间按钮“启动”，使发条放松。 6．测量长度的一些特殊方法． （1）测多算少法——又叫“累积法”，适用于尺寸很小的物体．虽然无法用刻度尺直接测量，但可以将若干个相同物体叠放在一起，测出其总长度，再除以叠放物体的个数，就可以得到一个物体长度。如，测一张纸的厚度、测细铜丝的直径等都要用到。 （2）替代法——这种方法适用于曲线的测量（又叫“化曲为直”）或很长距离的测量（又叫“倍数法”）．例如，测量地图上的铁路线和海岸线这类曲线的长度，用“滚轮法”测跑道的长度等。 （3）平移法——这种方法适用于物体内部某一长度的测量，设法把这一长度从物体内部平移出来，再用刻度尺测量．例如，测乒乓球的直径、测量某长方体对角线的长度等（又叫“配合法”）． 【例题选讲】 例1 下列长