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- 2017-07-05 发布于北京
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* 专题五 归因论证类问题探析 论证在逻辑学中的含义是指引用论据来证明论题的真实性的论述过程。这一过程在考试中出现,则主要表现为回答问题或完成论题要求的任务时论述和证明的能力。论证问题,亦称“为什么”类题型,是高考最常见的题型。主观题常见的设问包括分析“为什么”或者“理由”类、分析“必要性”或者“可能性”类等。本文拟探析此类问题的方法和技巧。 (一)一般性归因论证类 (2014·海南卷,节选)阅读材料,回答问题。 建设美好家园,让人民在蓝天白云、青山绿水的优美环境中生活。十八届三中全会要求,紧紧围绕建设美丽中国深化生态文明体制改革,推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。 我国扎实推进“生态文明建设示范区”建设,截至2013年,全国已建成国家级生态市(县)55个、国家级生态乡镇2 986个。政府还推动建立生态补偿机制,中央财政安排的生态补偿资金总额从2001年的23亿元增加到2012年的约780亿元,累计约2 500亿元。 结合材料,运用政治生活知识分析党和政府为什么要推进生态文明建设。 例1 解题思路:本题要求考生调用政治生活的有关知识分析党和政府推进生态文明建设的必要性,一方面,要调动和运用党和政府的知识分析“做”的理论必然性,如要点①和②,分别从党的宗旨和政府职责的角度分析必然性;另一方面,要分析“推进生态
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