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浅谈中小学学校园足球存在突出问题及发展对策 　　摘要：在对贵港市中小学校园足球的开展情况进行的调查研究中发现，我市大部分的中小学校园足球开展水平还都比较低，存在着对校园足球认识不足、经费投入不足、师资力量不足且质量低以及缺乏政策保障等问题。针对这些问题，该文提出了一些发展对策，希望能够对贵港市中小学校园足球的开展起到一定的促进作用 关键词：中小学；校园足球；存在问题对策 今年，??家发展改革委、中国足球协会、体育总局、教育部共同编制的《中国足球中长期发展规划（2016―2050年）》印发。《规划》不仅明确指出了目前中国足球存在的问题，还制定了中国足球中长期发展目标以及具体的支持措施。《规划》还将校园足球作为重点，深化足球教学改革，形成青少年校园足球教学体系，健全校园足球竞赛体系，实施全国校园足球四级联赛制度。在这些文件与思想的指导下，贵港市中小学校园足球活动有了新的热潮，但是也应看到，青少年足球意识、参训人数、经费、师资等因素，阻碍了贵港市校园足球的进一步发展。如何解决这些问题，对贵港市中小学校园足球发展起关键作用 一、贵港市中小学校园足球开展现状 通过对贵港市中小学校园足球的开展情况进行调查发现，我市荷城小学、荷城初中、港北五中、港北三中、港口高中、江南中学等30多个中小学都开展了校园足球，开展了校园足球的学校主要以城区学校为主，而乡镇中小学开展校园足球还存在着很大困难。城区一些中小学把足球引入了体育课堂，开展了足球训练；也有一些中小学引进青少年足球俱乐部教学和训练，借助俱乐部发展校园足球。但还有很多学校受场地和足球专业的老师的限制，只能开展比较简单的足球教学，根本达不到对学生进行足球教学和训练的作用。所以总的来看，贵港市中小学校园足球的开展情况并不容乐观，存在有许多突出的问题，严重影响了我市青少年足球人才的培养 二、贵港市中小学校园足球开展中存在突出的问题 1.对校园足球的认识不足，兴趣不浓 在对贵港市中小学校园足球的开展情况进行的调查中我们发现，目前我市仅有30多所学校开展了校园足球活动，占不到全市中小学的十分之一。很多学校无论是学校领导、体育教师、还是家长与学生，担心孩子在训练中受伤，而对于开展校园足球运动利于学生提高身体素质、培养优秀品质，掌握丰富的足球技术等重要作用并没有得到充分的正确的认识。由于受到中国应试教育思想的影响，学校、家长与学生也足球训练、比赛会耽误文化课学习，从而影响学习成绩和升学。正是因为对校园足球认识片面性，使得有部分的学生放弃了足球或失去了兴趣 2.参与校园足球活动的青少年人数少 贵港市目前大约有400多名青少年足球队员，各开展校园足球的学校基本上都是建一个队的规模，也就是15-20人，大部分是男队员，能有女队员的学校少之又少。大部分开展校园足球的学校都很难全面普及足球教学。而原意让孩子踢球的家长也比较少，一些喜爱足球运动的家长也只是把孩子的文化教育放第一位，足球却成为自己孩子一个普通业余爱好而已 3.经费投入不足 中小学校园足球的开展面临着很多的难题，贵港市目前比较突出是没有比较正规的足球场地和足球设施和没有充足的比赛、训练资金。贵港市的许多中小学，特别是乡镇学校，都不能建立起自己的足球队伍，足球场地、设施都达不到训练的要求。从贵港市目前的情况看，大部分的中小学足球训练、比赛的经费的来源都主要是教育部门和家长。另外，也有部分的经费来源于冠名的企业赞助。但由于经费来源的不足或不稳定的因素，也影响了中小学生开展足球训练的积极性和青少年足球的长期发展 4.师资力量不足且质量较低 从调查中我们还发现，贵港市大部分中小学学校只有1-2名足球专业的教师，有的学校一个都没有。各校足球师资水平差别较大，城区比乡镇学校好很多。贵港市专业的足球教练本来就不多，部分足球教练不愿到中小学从事学生教学与训练工作，因为他们认为校园足球场地设施不理想，不能够很好地发挥出他们专业水平，受教育行政部门体制约束较大，待遇上与社会运作足球俱乐部差距较远。足球教练培训计划还不完善，很多足球教练在较长时间内专业上都没提高。中小学校园足球缺乏专业的足球教师，导致了中小学学生缺少专业、系统的足球训练，足球技术水平得不到应有的提高，贵港市中小学校园足球水平也很难提高 5.训练方法和比赛不足 我市对青少年足球训练理论研究起步比较晚，具体的训练方法和指出我市青少年训练认识不足方面，并没有深入的比较研究。青少年训练时间主要利用假期进行，达不到系统训练的要求。每次青少年足球比赛，参赛的队伍不是很多，形不成很好的比赛氛围 三、贵港市中小学校园足球活动发展的对策与建议 1.提高校园足球的认识 把校园足球作为素质教育的一个核心内容，各地教育部门要重视校园足球事业的开展，要把文化学习与足球训练兼顾发展