游戏在初中化学课堂教学中有效应用探究.docVIP

游戏在初中化学课堂教学中有效应用探究 　　摘要：游戏化教学是一个很好地结合学生好玩特性的教学方法，利于让学生在游戏中学习，在玩耍中获取知识。本文笔者结合实践教学，从利用趣味游戏来激发学生们的学习兴趣；引入趣味游戏，激发学生兴趣；设计游戏活动，加深学生记忆；在游戏教学中展现化学实验的趣味性四个方面加以阐述，为有效提高化学教与学效率做出应有的贡献 关键词：初中化学；课堂教学；游戏 引言 在新课程改革的背景下，游戏在教学中的作用越来越重要，它不仅能够激发学生学习兴趣，还能够将抽象知识具体化，复杂知识简单化。初中学生刚接触化学学科，尤其对化学抽象概念的学习容易产生困惑，单凭教师课堂枯燥地讲解，学生难于理解，很难激发学生学习化学的兴趣。因此，将游戏应用在初中化学课堂上具有重要的现实意义。采用游戏化教学能让学生在愉快的氛围中学习，在动中促思、玩中长智、乐中成才，更能培养学生“喜爱化学、学好化学”的心理。化学教师要用适合学生认知发展水平的游戏化教学模式指导教学，让初中生都能在化学的启蒙阶段拥有一段快乐的学习时光，为今后的化学学习打下坚实的基础 一、利用趣味游戏来激发学生们的学习兴趣 初中阶段的化学是初中生系统性地掌握化学知识的启蒙阶段。这一阶段的化学集理论与实践于一体，开展的教学符合同学们的学习规律则能吸引他们的学习兴趣，这对学习化学这门学科开了一个好头，而且还能促使学