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理工科大学生科技创新能力培养及探索 　　摘要：培养理工科大学生的科技创新能力是知识经济时代的国家使命。因此，培养大学生的科技创新意识和提高其科技创新能力是十分重要且必要的。文章首先分析了大学生科技创新能力现状，然后结合专业特性介绍了深化理工科大学生科技创新能力培养的对策和方法，经实践证明：这些举措对培养和开发大学生的科技创新实践能力发挥了重要的作用 关键词：理工科；大学生；科技创新 doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2017.03.009 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）03-0032-03 理工科大学生作为国家未来科技建设的储备人才，他们的动手能力及创新思维能力的发展，在未来将直接影响我国科技发展水平，因此，着重培养理工科大学生的创新意识和自主创造发明能力，是当代理工科高校教育改革面临的重大课题和挑战，是国家发展战略的核心关键 一、大学生创新能力的影响因素分析 （一）传统教育方式、教学评估的片面性制约 理工科大学生从高中开始就习惯应试教育，多数学生很难从标准答案的定势中突破自己，不能积极主动地发表自己的见解，导致了理工科电子类专业大学生通常都思维逻辑较强，但是缺乏创新意识及创新能力，因而，这些工科电子类专业学生在毕业后大部分都成为了一名合格的技术人员、工程师，却