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类比推理在高中数学教学中应用 　　高中数学知识之间的衔接是很强的，这就是有些学生由于一部分知识没有掌握好，严重影响接下来的学习的原因.因此，类比推理作为一种重要的数学思想应该受到教师的重视.利用类比推理的思想，学生可以有效地提高学习知识的效率，学会“举一反三”.可是，有些高中生并不具备这种思维能力，使他们在学习数学时受到阻碍.在教学实践中，教师要有效地利用类比推理，对学生进行潜移默化的影响.下面结合自己的教学实践就类比推理在高中数学教学中的应用谈点体会. 一、类比推理在高中数学概念教?W中的应用 高中数学中有很多概念.它既是分散的，又是系统的.对于学生来说，这些概念是烦琐的.细心观察不难发现，这些概念是有着很强的联系的，具有很强的系统性.在数学教学中，教师要认识到概念的这个特性，并让学生认识到高中概念的系统性，从而完善学生的知识结构.在讲解概念时，教师可以利用类比推理的思想，让学生“温故知新”，用一条“线”将这些概念进行串联，让学生认识到这些概念的联系，帮助学生降低学习的难度.例如，在讲“二面角”时，由于学生以前接触过“角”的概念，为了让学生正确地理解二面角及二面角的平面角，可以让学生联系角的概念进行类比推理，加深学生对二面角概念的理解.我拿着课本打开一个角度，并指出：“同学们，你们看这本书现在形成一个角度.”然后我变换课本的夹角，并在角变换的过程中提出问题：“同学们，