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谈多媒体技术在农村初中化学教学中应用 　　【摘 要】笔者依据多年农村教学经验，多媒体技术在农村化学教学中的作用更加突显。新课改使教学手段不断更新，多媒体技术教学正迅速深入课堂。对于化学教学而言，由于它比其他学科更具复杂性、微观性和抽象性。另外，农村学校存在实验室建设少，实验设备不够齐全等多种因素，很多实验开展难度较大。在此种情况下，多媒体计算机以其强大的功能，运用图像、动画、声音、文字信息等，向学生诠释其中的奥妙，模拟微观世界的粒子运动，演示危险性较大的实验，增加了课堂信息量及学生的视野 【关键词】多媒体；初中化学教学；模拟实验 一、利用计算机备课 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备好课是上好课的前提，只有课前充分准备，才能取得理想的教学效果。现在很多农村中学教师结构不合理，校际交流又较少，更要注重课前利用计算机网络备课，计算机备课能够随时修改教案，避免一些重复劳动，更能学到一些好的教学方法和教学技巧，弥补的教学经验的欠缺 二、运用多媒体于课堂教学中 1.激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师” 没有兴趣地去学习，不但浪费时间、浪费精力，还达不到好的效果。正如美国教育家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣”。多媒体技术教学，能够把生动的动画图像，清晰的文