高中化学教学中自主分层教学模式构建.docVIP

高中化学教学中自主分层教学模式构建 　　（岷县岷州中学 甘肃 定西 748400） 摘 要：为了改变现行教学模式“一锅煮”“一刀切”的现状，在教学模式上进行改革探索，尝试自主分层教学，在尊重学生自我认定选择的前提下，实施有差异的教学，使每个学生都得到充分的关注和发展。自主分层教学模式的构建，就是从学生的个性差异出发，设计不同要求的教学目标，以保证不同层次的学生在学习中都能学有所得，进而培养学生的学习自主性 关键词：高中化学；自主分层教学；自主性；变动性 自主分层教学模式是班内分层次教学模式的一种，根据不同的教学内容教师提出不同层次的教学要求，根据自己知识积累程度和能力水平或者自身需求，学生自主选择所要达到的目标要求，并在学习的过程中根据自己的发展不断提高自己的层次要求，达到更高的层次要求。分层自主性和层次变动性是自主分层教学模式的创新之处 一、自主分层教学模式的教学流程设计 自主分层教学模式是在分层教学模式研究的基础上将学生分层环节的主动权交给学生自己，学生需根据教师提出的不同层次的教学要求和自己的知识层次、能力水平或自身需求进行自主选择，所以本研究采用的教学流程将学生分层环节放在了教学目标展示的后面，具体按如下流程实施教学： 二、自主分层教学模式的实施过程 （一）教学目标的确定和展示 我们在确定教学目标时，将教学目标分成三个层次，由于本