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高校少数民族学生教育管理问题初探 　　【摘 要】 文章分析了部分高校对新疆、西藏少数民族学生管理政策的利弊，有针对性地提出高校对新疆、西藏少数民族学生教育管理的相关建议：健全资助政策，确保公平性、合理性；构建“学习共同体”，制定科学考核机制；以特色活动为载体，增进不同民族学生之间的相互理解 【关键词】 少数民族学生；教育管理 一、目前高校教育管理过程中存在的问题 各高校针对民族生设立的一系列制度，直接目的是减轻民族生的生活负担和思想负担，为学校管理减少阻力，根本目的在于提升民族生的综合素质，为边疆地区输送合格的高质量人才，然而在教育管理实践中，部分政策存在异化、不合理甚至适得其反的现象，需要进一步补充和完善 1、资助政策不合理 （1）缺乏必要审核机制，部分民族生谎报家庭经济情况。从对H大学某辅导员的访谈中得知，由于来自新疆、西藏的少数民族学生大多家庭经济基础较差，因此其申请资助项目时一般均会予以通过。但随着近年来我国经济水平的不断提高，边疆地区人民的生活条件也在不断改善，部分民族生已经不符合资助的条件，但仍旧会按照家长的意见申报资助项目。家庭是社会的一个基本单位，是人生中最早接触的环境，是人们成长发展过程中十分重要的生活场所和思想形成的重要条件之一。据辅导员和普通汉族学生反映，接受资助的民族生中，穿名牌衣物，用名牌手机，花销大手大脚的不在少数。由于高校在考