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高校美术绘画教学造型理念拓展 　　摘 要：随着现代化科学技术的快速发展，我国的教育改革与基础美术学科建设正逐步开展而来，尤其是对高等院校在培养目标、运转机制、课程设置、教学理念以及评价方式等多方面都已提出了新的发展目标。以下主要是对高效美术绘画教学造型理念的拓展进行的研究与探讨，并对其展开了合理化的分析与阐述 关键词：高校美术 绘画教学 拓展 引言 最近几年来，伴随社会主义市场经济的快速发展，我国的高校学院开始注重对外艺术交流，其相应的教学目标也立足在对学生艺术思维创新能力的培养。与此同时，我国大多数的美术院校也逐渐在原有的系科结构上做出了相对应的调整，其建立包含了绘画、雕塑以及实验型艺术等多个学科，并在此基础上为学生提供多种艺术展现的方法，从而拓展了绘画教学的造型理念 1、高效美术绘画教学造型出存在的主要现象 1.1色彩教?W过多集中在形色单一的训练，忽视了对其本质展现的教学引导 色彩的训练大部分都是以形作为前提条件，而且运用的都是过于注重透视结构、明暗调子与空间体积等素描要素，极大的削弱了色彩语言表现自身的视觉冲突。又因为长期受到具体形的束缚，学生缺少对西方现代艺术作品图像造型方式的理解，主动吸收借鉴运用到个人作品者微乎其微，对意象、抽象造型绘画缺乏客观的深入认识与解读。学生在自觉与不自觉中会以老师的要求或老师的绘画样式作为目标，放弃了绘画色彩多