中职《市场营销》课程教学改革浅析.docVIP

中职《市场营销》课程教学改革浅析摘 要：市场营销学教学存在重概念轻技能的培养，致使学生的实际动手能力不强，教学模式亟须改进，教学方法要针对课程能力培养目标，以能力为目标，构建新的课程体系 关键词：市场营销学； 教学 中图分类号：F713.50-4 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2011）11-116-001 《市场营销》课程是一门综合性应用性极强的学科。要求从业人员具有营销实际工作的全面素质和综合职业能力。营销学课程自上世纪九十年代以来在国内高速发展，各种类型的中职高职学校相继开设营销学课程，也积累了一定的经验，但仍然存在着大量的问题 一、目前《市场营销》课程教学存在的问题 1．重概念及理论体系 一般市场营销课程往往强调概念，注重理论，而对实践性较强的方法技巧、策略不够重视，致使学生遇到实际问题时，分析问题、解决问题能力较差，学生学习靠死记硬背，缺乏创新和思考，理论与实践相脱节，致使学生高分低能 2.教学方法落后，教学手段单一、教学内容与营销实践相脱节 现行的市场营销教学方法仍以课堂讲授为主，教学过程大多是知识灌输，内容讲解过细，造成学生过分依赖教师，教学内容还不能适应营销实践中出现的许多新问题 3.考试题型呆板、机械，缺乏能力考核与创新 传统的考试重书本知识、轻能力，重记忆、轻创新，重考试、轻语言表达 二、改