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义务教育资源配置效率探究综述[摘要]配置效率是生产效率得以实现的前提和保障。研究义务教育资源配置效率问题，是解决义务教育均衡发展、促进教育公平的必由之路。已有研究主要从教育政策、投入体质、学校产权和学校布局以及人口流动的角度分析配置效率低下的原因并提出相应对策，没有认识到政府官员是最核心的配置主体以及其自身的自利行为是导致城乡差距拉大、配置效率低下的根源 [关键词]义务教育；配置效率；公共选择理论 相对于人的无限欲望，资源总是稀缺的；在资源稀缺的情况下，如何更好地满足人们的欲望必然涉及效率。正如萨缪尔森所言，“经济学的精髓在于承认稀缺性的现实存在，并研究一个社会如何进行组织。以便最有效地利用资源”。对于义务教育来说，资源稀缺同样是不可规避的现实问题。如何在城乡之间、校际之间合理配置这些有限的教育资源以最大限度地实现义务教育的经济价值，必然涉及教育资源配置的效率问题 在经济学中，效率一般指投入与产出比。从它产生的过程看，主要包括配置和生产两个核心环节，在各个环节分别形成配置效率和生产效率。教育经济学所谈到的效率，主要指教育资源利用效率。同样包括配置和生产两个环节并形成配置效率和生产效率。就配置效率与生产效率之间的关系看，本文认为，配置效率应当是生产效率得以实现的前提和保障。如果资源配置不合理、配置效率低下，势必造成生产环节缺乏必要的资源投入，从而影响产出，最终影响生产效