如何培养小学生口语交际能力培养.docVIP

如何培养小学生口语交际能力培养【摘 要】口语交际课是培养学生交流思想、传播信息、表达情感、学习规范语言的教学平台，借助这个平台，可以为培养学生运用祖国语言文字的能力打下扎实的基础。因此，在语文课中，学生的口语交际能力越来越得到重视。在课程改革后的语文教材中，都设置了口语交际训练内容。口语交际成了语文课中的重要课题 【关键词】新课标；口语交际；能力培养 《语文课程标准》对口语交际教学提出的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。教育心理学工作者的有关调查表明，在人们的日常交际过程中，听占45%，说占30% (读占16%，写占9%)；75％的比例，显示出了口语交际的重要地位和重要意义 。叶圣陶先生也曾指出：“儿童时期如果不进行说话训练，真是遗弃了一个最宝贵的钥匙，若讲弊病，充其量将使学校里种种的教科书与教师的教育全然无效，终身不会有完整的思想和浓厚的感情。”可见，要提高学生的语文素质，以适应社会发展的需要，就必须从入学时就注重加强学生的说话训练，使他们掌握说话这一人们赖以交际和沟通思想最常用，最快捷的工具。在多年的小学语文教学实践中，我体会到，在语文教学中只要找准切入点，把说话训练与语文各环节教学结合起来，就能收到良好的教学效果，使学生在语文学习中不断培养和提高说话能力 一、在低年级