如何提高大学生实验及创新能力.docVIP

如何提高大学生实验及创新能力摘要：本文主要阐述在实验教学中，通过提高实验课的比重，培养大学生的激情，鼓励失败教育，进行科学分组，选用好的实用教材，以及加强对大学教师实验课质量的考核和激励机制建设，更好地完成对大学生的创新教育，更好地培养大学生的创新能力 关键词：实验课比重；分组；教材；教师考核与激励；创新能力 中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2011）35－0145－02 当今社会需要什么样的人才，是一个仁者见仁、智者见智的问题。今天的中国正在发生巨大的变化，从世界的加工厂向创新大国迈进。创新是国家、民族发展的源泉，也是企业发展的动力，可以改变人的一生 麦肯锡公司相关报告撰稿人之一，上海办事处的一位负责人表示：许多中国学生接受的教育，使他们无法获得在跨国企业工作所需的实践技能和团队技能，“大学所采取的是一种理论性的、以书本为主、以事实为基础的和向教师学习的教育方式”。据麦肯锡公司说，中国每年要培养约60万名应届工科毕业生，这一数字是美国的9倍之多。然而，在中国160万年轻工程技术人员中，只有约16万拥有在跨国企业就业所必备的实践技能和语言技能。这位负责人还说，中国必须进一步加强大学与相关产业间“密不可分的联系”，这样毕业生就能够学到相关企业所要求的技能。[1] 笔者认为，要完成我国现阶段从制造大国到创新大国的转变