如何提高学生实验课质量.docVIP

如何提高学生实验课质量一 在中学化学实验教学中，学生实验课存在的最显著的问题是课堂纪律不好，这直接影响教学效果。出现纪律不好的原因，常常是由于教师未使学生充分认识实验课的重要意义，忽视学生实验课的准备和组织指导工作等因素而造成的 教师有时忽略了指导和严格要求学生认真预习实验教材，以致不少学生对实验目的、内容、操作步骤不甚明确。有的学生只是抱着“好玩”的态度来实验，到实际操作时就形成盲目混乱 教师有时在课前没有准备好实验用的仪器和药品，到实验开始时，学生发现没有某种仪器或药品，或仪器已有破损，就会围住教师要这要那，造成混乱局面 教师有时没有根据实验的要求和学生实际做好周密的指导计划，上课时顾此失彼，陷于被动、忙乱。有困难的学生常因得不到及时指点而求助教师；实验技能比较好的学生，又因提前完成了实验而未得到很好安排，无事可作，互相谈论，甚至来回走动，影响别人操作 二 要上好学生实验课，提高学生实验课的质量，应当注意以下几个方面： 1.做好课前准备工作 首先，要求教师做好实验的教学预案。除掌握影响实验成败的条件和关键环节外，还要估计学生独立进行实验时可能出现的问题，拟出上课时向学生交待的注意事项，并做好课中巡视指导计划。指导计划应包括实验内容和操作技能，重点要指导的学生以及巡视指导的路线等 其次，按实验内容的多少和难易程度，以及实验室的设备情况将