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探析师生双向互动在课堂教学中效益摘 要：课堂教学要突破常规，建立起师生互动的、开放的、真实的、多维的、充满生命活力的课堂，最终使学生在这种教学过程中健康、愉快地成长 关键词：课堂教学 师生 互动 随着未来科技、经济的迅猛发展，我们必须要重新审视现行的教学体系，确立学生主体活动在教学中的地位，将师生互动的课堂教学引进学校教育的主战场――课堂 一、课堂教学师生互动的含义 与单向传播相对应的则是双向互动式学习,互动主要是指人与人、人与群体或者是群体与群体之间，借助语言文字处理等符号进行的交互活动、交互影响。双向互动式学习要求所有的学习者都可以双向交流，从而使互动的个体在心理、生理等方面产生变化发展 在课堂实践中，有效的互动方式主要有师生互动、生生互动、群体互动三种方式 1.师生互动 师生互动实际上是师生双方面以自己的固定经验来理解对方的一种交流与沟通的方式。不仅纪律是师生互动的产物，而且教学的组织与教学的手段也都是师生互动的结果，具体的教学内容、教学结构的安排应该考虑师生互动的结果 2.生生互动 即单个个体之间的互动，主要是有竞争与合作两种形态。合作是基于积极的相互依赖，竞争是基于消极的相互依赖。从合作的经验中，个体可以获得更高的自尊，社交能力与心理调适能力，通过竞争学生可以相互促进取长补短。在生生互动中，每个学生都处于一个相对轻松的心理状态，