完整及分解教学法在田径教学中应用.docVIP

完整及分解教学法在田径教学中应用田径技术教学是一项实践性很强的工作。对于广大体育教师来说，不仅要全面掌握运动技术，更要对教学的特点、规律及教学方法有一定的认识，并且及时吸取现代教学理论与研究方法的最新成果，只有在科学的教学理论与方法的指导下，才能更快、更好、更全面地实现技术教学的目标。教学中，由于各项目的技术结构各不相同，且相互之间存在着很大的差异，因此为了使学生很好的掌握运动技术动作，提高教学质量，缩短掌握技术动作的周期，我们根据各个项目技术的特点及复杂的程度，通常采用完整教学法和分解教学法。但在教学实践中，许多人在采用这两种教学方法实施体育教学时遇到很大的困惑和困难，如教学中不了解这两种方法的优缺点及如何正确运用等，从而导致了该用完整教学法时却采用了分解教学法，以致于增加了教学多余环节，使动作更加繁琐难学；而该用分解教学法时却笼统地采用了完整教学法，从而使学生不易接受，学习动作的难度加大，甚至影响学生学习的积极性。因此，为了取得事半功倍的教学效果，必须了解体育教学如何合理地运用完整教学法和分解教学法，尽快提高田径教学水平 完整教学法和分解教学法是体育教学中根据课的任务、教材特点和学生接受能力，处理教材的两种教学方法 完整法是从动作开始到结束，不分部分、段落，完整地进行教学的方法。完整法的优点是一般不会破坏动作结构，不会割裂动作与动作之间的内在联系，有助于保持技术的完整性