八年级下册语文 第18课《吆喝》优质课件.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约2.69千字
  • 约 24页
  • 2017-07-01 发布于湖北
  • 举报

八年级下册语文 第18课《吆喝》优质课件.ppt

八年级下册语文 第18课《吆喝》优质课件

   栽花呀 栽花呀 芍药花呀 矮行尖呀 哎 薄荷秧儿呀哎 玉兰花呀哎 茉莉花呀哎 鲜花:茉莉花呀哎 【吆喝】 买一大小 呃小金鱼儿 来呀哎 唔哎嗨 大小 呃小金鱼儿来呦 哎 仨大一条啊 俩大一条啊 您别拿我们当卖 黄瓜的呃 我们是卖 大小呃 小金鱼儿来呦呃   小金鱼:仨大一条啊    【吆喝】硬面 饽饽啊   硬面饽饽:饽饽啊 吆喝是“生活交响曲”,质朴简单但趣味良多。如果时光倒流,在旧北京城的胡同小巷,经常可以听到游商小贩的各种吆喝。 细细品味那起伏有致的吆喝声,昔日的生活片断,人生的种种印象都能渐渐鲜活起来…… 吆 喝 萧 乾 代表作: 长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。 萧乾,蒙族,原名萧炳乾,北京人,1910年1月27日生,著名记者、作家、杰出的文学翻译家。 本文选自散文集《北京城杂忆》.本书获中国首届散文奖. 1. 朗读课文,概括内容要点,学习合理介绍纷繁事物的方法。 2.品味语言,感受吆喝声浓郁的地方特色和魅力,体会作者情感。 学习目标 初读吆喝理思路 自由朗读课文,圈点把握不准的词语,小组交流明确。 词语积累: 招徕(Iá?) 钳形(q?án) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 佐料(zu?) 饽饽(bō) 小钹(bó) 雪花酪(Iào) 海棠(táng) 蘸(zhàn) 兜里(dōu) 秫秸杆(shú)(jiē) 卤煮(I?) 山楂(zhā) 荸荠(bí)(qí) 荞麦(qiáo) 马趴(pā) 嘞(Iei) 囿: 局限,拘泥。 隔阂: 彼此情意不通,思想有距离。 伶俐: 聪明;灵活。 随机应变: 随着情况的变化灵活机动地应付。 凄厉: (声音)凄凉而尖锐。 卖弄: 有意显示,炫耀(自己的本领)。 晶莹: 光亮而透明。 可人: 可人意;使人满意。 油嘴滑舌: 形容说话油滑。 作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容,表现方式及音韵节奏等。 北京四合院 在北京,各种各样的吆喝随处可闻,跳读课文,看看课文写了哪些吆喝?作者围绕北京的吆喝声介绍了哪些方面的内容? A 文章的吆喝声林林总总,多而复杂,但作者却介绍得有条有理,总的来说,文章写了作者在北京听到的大多吆喝声,从“我小时侯,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停”中可以得知是按时间顺序来安排材料的。首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的---到了晚上的叫卖声也十分精彩”。其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。 B 课文也是按照 “引入”(1—3), “介绍叙述”(4—10)、 “评论”(11—14)来安排结构的,脉络清晰。 ◆作者是按怎样的顺序把这些纷繁复杂的吆喝介绍得有条有理的? 文章开头在写法上有何特点?重点写什么内容? 文章开头在写法上可以说是采用“花开两朵,各表一枝”的方法。作品先将旧北京走街串巷的小贩为招徕顾客而做出的种种音响分作两种:“器乐”和“声乐”,然后重点写“声乐”——各种小贩那醉人的叫卖。 写北京街头各种商贩的叫卖,突出了叫卖者的本事:他们气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随机应变。正因为叫卖者的这些种种特点,很自然地引出下文介绍的各种吆喝声。 1、“囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。” 此句在上下文中衔接自然,体现了作者娴熟的写作技巧。 2、“白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。” 这句话也是一句过渡句,用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来,又顺其自然引出晚上的吆喝声。 本文十分注意语段的衔接过渡,摘出这些语句,看它们承传了哪些内容。 品读吆喝个中味 本文是运用地道的北京口语写的。特别是描写吆喝的语句,极富地方特色。试找几例,仔细品读,体会其中的意味。 作者大量运用“京白”口语罗列了这么多的吆喝声,是不是繁冗了些? 作者运用“京白”的艺术语言,一是因为他对北京家乡的热爱,二是因为写的“吆喝”都是当地的口语,用当地语言来写更真实,更有表现力。 声声吆喝总关情 跳读课

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档