习作五导学案.docVIP

习作五导学案 主备：田玲芳 上课教师: 上课时间： 总计 课时 学习目标： 1、学会观察生活，体验生活，在平凡的生活中发掘人物、事件特点。 2、是口语表达能力和写作能力得到进一步的提高。 课前准备：通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料的搜集。了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画一、谈话导入，引起思考　　1．回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？　2．谈话：是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！可生活中，浪费资源，污染环境的现象却屡见不鲜。回忆一下，你听到过、看到过或亲身经历的这样的事。　全班交流。可以结合自己的资料进行展示。3．小结并交代任务：这样的现象真是让人触目惊心，面对满目疮痍的地球妈妈，我们应该做的很多很多。那么，今天就让我们拿起手中的笔，写一写这些不良的现象，向有关部门呼吁环保吧！板书：建议书二、明确要求，交流建议　1．学生自己读题，明确要求。　2．建议书有内容是什么？（针对浪费资源、污染环境的不良现象，向有关部门提出改进建议。）　　3．书中告诉我们写建议书有哪些步骤？　　1）先写清楚存在的问题　　2）再说明产生的原因　　3）最后提出解决的问题的建议　　4．针对刚才同学们说的那些现象，你有什么建议？有什么好的办法？提出来大家交流。　　5．咱们来看一下几篇例文：学生快速读