小学三年级 语文园地复习概要1.docVIP

语文园地复习 语文园地一 口语交际：我的课余生活，要求：说说在课余都做了哪些事，有哪些收获和感受。 我的课余生活丰富多彩，比如打羽毛球、绘画、跳舞、滑冰等。但我最喜爱的是滑冰。 有一次，妈妈带我到三湾公园打羽毛球，回家的时候，一个滑冰的大哥哥飞快地从我身边擦肩而过，并且还做了一个完美的360度转身，真是棒极了！这时的我两眼发光，十分羡慕。之后我央求妈妈也给我买双滑冰鞋，老妈同意了，我高 兴地一蹦一尺高。 第二天，我兴高采烈地来到广场上，穿上梦寐以求的滑冰鞋。开始滑冰了，一开始只能滑几步，并且还要妈妈扶着，看着身旁的一些小朋友在广场上快乐滑行，我想：我不能再胆小害怕了，我要自己学！”我松开妈妈的手，慢慢地滑了起来。跌倒了又爬起来，接连几个星期都是这样，最后，功夫不负有心人”我渐渐地可以滑一小段了。一个月后，我完全学会了滑冰，我特别开心。 滑冰真有趣！给我带来了无穷的快乐！ 我的发现：带点的字的同一个字的读音不同，意思也不一样。 假jiǎ(假装) 好hǎo(问好) 发fā(发现) 晃huǎng(晃眼) 朝cháo(朝向) jià(假日) hào(好奇) fà(白发) huàng(摇晃) zhāo(朝霞) 日积月累：1、一首反映儿童生活的古诗 《小儿垂钓》胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 大意：一个小孩坐在能遮住身子的草苔中学钓鱼，远处有人向他问路，他急忙摆手却不回答，原来是怕惊跑了水里的鱼。 2、形近字组词： 珠( ) 桥( ) 停( ) 襟( ) 亿( ) 谋( ) 障( ) 诗( ) 绿( ) 朱( ) 乔( ) 亭( ) 禁( ) 乙( ) 某( ) 章( ) 寺( ) 录( ) 语文园地二 口语交际：讲名人故事，要求：把故事经过说清楚，也可以说说自己的感受。 爱迪生的故事 爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。有一次，他看到母鸡在孵蛋，就好奇地问妈妈：“母鸡为什么卧在蛋上不动呢?是不是生病了?”妈妈告诉他，这是在孵小鸡，过一些日子，蛋壳里就会钻出鸡宝宝来。” 听了妈妈的话，爱迪生感到新奇极了，他想，母鸡卧在鸡蛋上就能孵出小鸡来，鸡蛋是怎样变成小鸡的呢?人卧在上边行不行?他决定试一试。爱迪生从家里拿来几个鸡蛋，在邻居家找了个僻静的地方，他先搭好一个窝，在下边铺上柔软的茅草，再把鸡蛋摆好，然后就蹲坐在上边，他要亲眼看一看鸡蛋是怎样孵成小鸡的。 天快黑下来了，还不见爱迪生回家，家里的人都非常着急，于是到处去找他。找来找去，才在邻居的后院找到了爱迪生。只见他坐在一个草窝上一动也不动，身上、头上沾有不少草叶。家里人见了，又生气又好笑，问他： “你在这儿干什么呢?” “我在这儿孵蛋啊!小鸡快要孵出来了。” “孵什么蛋，快点出来!”爸爸大声喝道。 “母鸡能孵蛋，我要看看怎样孵出小鸡来。” “不行，不行!快回家!”爸爸又喝斥道。 妈妈却没有责怪和取笑他，因为她知道这孩子的性格，微笑着说：“人的体温没有鸡的体温高，你这样孵是孵不出来的。”爱迪生虽然没有孵出鸡来，但是通过这次孵蛋活动增长了知识。 还有一次，爱迪生看到鸟儿在天空中自由地飞翔，心想，鸟能飞，人为什么不能飞?能不能给人加上翅膀?他忽然又想到，气球没翅膀也能飞上天，那么在人的身体里充上气行不行?于是全找来一种能产生气体的药粉，让一个小伙伴喝了下去，看看他能不能像气球一样飞起来。可是过了一会儿，小伙伴肚子疼了起来，大声哭喊，差点儿送了命。为了这件事，爸爸狠狠揍了他一顿，还说不准他以后搞什么实验了。可是爱迪生还是不服气，说：“我不做实验，怎么会知道人能不能飞起来呢?” 铁杵磨成针 唐代大诗人李白，幼年时便读那些经书、史书，那些书都十分深奥，他一时读不懂，便觉枯燥无味，于是他丢下书，逃学出去玩。 他一边闲游闲逛，一边东瞧西看。他看见一位老妈妈坐在磨刀石上的矮凳上，手里拿着一很粗大的铁棒子，在磨刀石上一下一下地磨着，神情专注，以至于李白在她跟前蹲下她都没有察觉。 李白不知道老妈妈在干什么，便好奇地问：“老妈妈，您这是在做什么呀?” “磨针。”老妈妈头也没抬，简单地回答了李白，依然认真地磨着手里的铁棒。 “磨针?”李白觉得很不明白，老妈妈手里磨着的明明是一根粗铁棒，怎么是针呢?李白忍不住又问：“老妈妈，针是非常非常细小的，而您磨的是一根粗大的铁棒呀!” 老妈妈边磨边说：“我正是要把这根铁棒磨成细小的针。” “什么?”李白有些意想不到，他脱口又问道：“这么粗大的铁棒能磨成针吗?” 这时候，老妈妈才抬起头来，慈祥地望望小李白，说：“是的，铁棒子又粗又大，要把它磨成针是很困难的。可是我每天不停地磨呀磨，总有一天，我会把它磨成针的。孩