95-4课程会议纪录.DOC

國立台北科技大學機械系課程委員會九十五學年度第四次會議紀錄 開會時間：96年6月25日中午12:00 開會地點： 1.原文書不易吸收- 是否可制定使用原文書之比例 A.因應國際化，老師以英文授課，應予尊重；有關不易吸收之問題，鼓勵老師編寫講 義，增加學生理解性。 2.上課人數希望可以設限-是否可在選課時加以限定 A.除教室硬體不敷使用外，其餘課程不宜設限，人數過多時多編列助教協助。 3.實驗實習器材需要更新或補足足夠份數-是否可召集相關實習實驗，課程教師研議補 足設備之經費需求 A.遵照辦理。 4.隨時能有反應課程內容的機會-是否可於系辦外設置課程意見箱 A.本系已有意見箱，將另加設系主任電子意見箱。 5.軟體教學教師過於偏向某軟體-是否可以柔性勸導 A.教學以理論為主、軟體為輔助工具，不宜偏向某類軟體。將遵照辦理。 6.基礎製圖課程教室座位不足-建議將原716內之教師休息室拆除以增加擺置製圖桌之 空間，並編列維修經費。 A.遵照辦理。 （二）機電所相關問題彙整： 1.校友對五項能力的獲得與本所施教課程之相關性上，有關核心能力第4項「智慧財產之創作及管理能力」認同度為51.6% 與第5項「應用外國語言、掌握國際科技趨勢、培養團隊溝通協調、以及遵守工程倫理之能力」認同度為64.5%，略為偏低。 2.應屆畢業生的問卷部分，修畢本所課程所能獲得的核心能力調查，其中核心能力第4 項及第5項分別獲得76.2%、71.4% 的認同，亦比另三項認同度略低。 對此，煩請提出改善與建議。 (附註：6/20工程與科技教育諮詢委員會第二次會議，委員建議科技英文寫作應考慮小班教學，也可考慮加開工程倫理選修課。) A.1.多開「智慧財產」相關課程。2.「科技英文寫作」考慮分班授課，另鼓勵教師多以外語授課。3.於專題討論課程中邀請「工程倫理」相關學者，作專題演講。 決議： 逐項討論決議如上列。 案由二：研議96學年四技分組後停開課程重補修原則 說明：1. 96學年課程修訂後，原課程有多門停開或修改學分數，異動如下。 2. 對於成績不及格或轉學同學需重補修，原則如何訂定？(1)不足學分一併以本系專業選修補足；(2)停開課程以對應課程方式補修，(3)或其他方式，請討論。 異動情形 開課級別/科目 應補修科目 停開課程 ㄧ上：機械工程概論 1(2) 三下：機械工程實驗(三) 1(3) 四上：工廠管理 3(3) 四上：機械專題討論 1(2) 1. 機電學士班：機電工程概論1(2) 2. 電控組：機電控制實驗1(3) 3. 選修：工業組織與管理3(3) 4. 以專業選修學分補足 學分修改課程 二上：材料力學 4學分 →3學分 二上：熱力學 4學分 →3學分 二下：工程材料 4學分 →3學分 1. 以專業選修學分補足 2. 以專業選修學分補足 3. 以專業選修學分補足 決議：授權由系主任訂定相近之補修課程。（補修科目訂定如右欄） 案由三：研議機電、製科所「特論」課程修訂案 說明：經調查後共12位老師回覆，回覆內容彙整如下，請討論。 建議項目 票數 建議說明 特論課程：應該刪除，直接刪除 3 特論課程：應該刪除，另訂分組特論 2 1.訂各組必修科目；入學開始即選定建議之「分組 特論」之ㄧ 2.機電所訂各組必修特論ㄧ門，製科所二選一必 修，2小時，1至2位教師授課；另選他組/所必修一門；修課人數由課程會統籌規定。 特論課程：應該刪除，其他 1 機電所各組應該有3~4門必修的核心課程，以培養研究生機電專長的基本功， 特論課程：應該修訂 2 1.改為3學分/3小時，教師減為1或2人 2.減少為2學分/3小時 特論課程：應該修訂，另訂分組特論 2 1.改為1學分/2小時 2.減少上課時數，每分組教師減為1至2人 特論課程：應該修訂，其他 1 先提出配套措施及分組，再行討論 特論課程：應繼續維持，改為分組特論 1 減少上課時數 決議：重新修訂；由機電、製科兩所所長與課程委員會正副主席先行協商，訂出可行方式，於會議討論。 案由四：研議96學年機械系「專長證明」科目。 說明：1.四技分組後課程已大幅修改，專長證明科目宜作修訂。 2.三組先行訂出之科目如下： （1）精密機電組11門 製造學、數位電路、電腦輔助製造及實習非傳統加工 決議：1.名稱修正為「第二專長證明」。 2.門檻仍維持8門；精密機電組科目再略增，與其他兩組相近。 3.熱流專長取消，同學若有興趣，建議至能源系、車輛系修輔系課程。 案由五：研議大學部新增選