初中英语复习四—动词.doc

动词  ．动词的种类 动词分类 特征 例词 例句 行 为 动 词 vt./vi. 表示动作或状态。有完整的词义。能独立作谓语。按其带不带宾语、分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语） help帮助（vt.） see看见（vt.） go去（vi.） fly飞（vi.） He often helps me. I can see a bird in the tree. Planes can fly. 连 系 动 词 link v. 本身有词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语（名词性合成谓语） be是 look看起来 seem似乎 get变得 become变成，成为 He is an English teacher. They look the same. 助 动 词 v. aux. 本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。 be; have; do; will; shall He doesnt speak English. We are playing basketball Do you have a brother? 情 态 动 词 mod v. 本身有一定词义，但不完整。不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度 can; many; must; need; dare; will; would; shall; should She can speak a little English. May I come in? We must go now. 注意： ）英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词作及物动词。 例如： He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。 He spoke at the meeting. （vi.） 动词的基本形式 形式 构成 例词 动词原形 不带to的动词不定式形式（也就是词典中一般给予的形式） be, have, do, come 过去式与过去分词（规则变化） 1．在动词原形后加-ed 2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ed work→worked carry→carried stop→stopped 现在分词 1．在动词原形后加-ing 2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing 3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ing 4．少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加-ing read→reading write→writing swim→swimming die→dying 第三人称单数形式 1．在动词原形后加-s 2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es 3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es 4．以元音字母+y结尾的动词后加-s run→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries 、动词的时态 1．一般现在时 1）构成 动词一般现在时，除主语为单数第三人称以外，谓语动词一律用原形，若主语为第三人称单数，则谓语动词的词尾应发生变化（加-s或-es）。 2）用法 a．表示经常发生的动作、行为或存在的状态。 常用的时间状语有：often, usually, always, every day等。 I go to school every day except Sunday. 除了星期日，我每天上学。 There are fifty students in our class. 我们班上有五十个学生。 b．表示主语的身份或特征。 His father is a doctor. 他的父亲是医生。 Tom is tall. 汤姆个子高。 c．表示一种客观事实或普遍真理 The earth is round. 地球是圆的. The sun is bigger than the moon. 太阳比月亮大。 d．在条件状态从句和时间状语从句中，用一般现在时表示将来。 If you dont go soon, youll be late. 如果你不快去的话，你就要迟到了。 I will wait for you until you come back. 我将一直等到你回来。 2．一般过去时  1）构成 肯定式 否定式