如何选育用留人才—选才篇剖析.pptVIP

第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第七讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第八讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第三讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第四讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第五讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 第六讲 多画面课堂实时录播系统 * 做笔记时的注意事项 (1)在面试计划上直接做记录 (2)用简短的话把他回答的那个案例、故事记下 (3)要让候选人知道你在做记录，但是不应让他 看到你写的是什么。 (4)不要犹豫不定，左涂右改。 特别提醒：做记录时要记住关键一点：你的职责只是听并且做记录，切不可当场就下结论。 倾听时全神贯注 面试时要防止出现下列倾听陷阱 1 打断谈话 2 显得太忙 3 只挑想听的听 4 忽略非语言信号 5 只看细节，忽略全景 6 处理信息不当 掌握面试速度 1 总结性问话 2 运用肢体语言：(1)手心向下；(2)手心向上；(3)短暂的停顿 维护候选人的自尊 怎样维护候选人的自尊？ 1 事先建立良好关系 2 事后建立良好关系 3 称赞 4 心领神会 5 重新导入正规 非语言性暗示 信息获取：看55%，听45% 第八讲 结构化面试之后的后续工作 1 面试之后应首先进行评估 2 面试打分中可能出现的误区 3 对关键职位的面试合格者心理测评 4 取证的目的及如何进行取证 面试之后应首先进行评估 评估程序 1 组织整理您的笔记 2 确定您衡量哪些围度 3 总结在每个围度的长短处 4 给每个候选人打分 面试打分中可能出现的误区 1 像我 2 晕轮效应：过度关注某一方面 3 相比错误：人比人 4 首因效应和近因效应 5 盲点 6 使用不相关信息，忽视相关信息 对关键职位的面试合格者心理测评 心理测评的种类 1 反应性测评 2 操作性测评 3 结构化面试 4 情景模拟：（1）无领导讨论 ；（2）文件筐测试；（3）做命题演讲 ；（4）做一些商业游戏 取证的目的及如何进行取证 取证到底需要取什么？ 1 候选人的工作历史 2 了解他过去的职位代表着什么 3 了解候选人有没有需要改进的地方 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实时录播系统 * 第一讲 多画面课堂实