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小学阶段家庭教育 赵笑菲 二零一一年元月 第一节 小学生生理的发展 小学儿童（童年期儿童）：6、7岁—11、12岁 儿童心理产生质的飞跃： ①社会地位变化了 ②承受环境压力的变化 ③生活环境的变化 童年期是儿童个性发展的重要时期：通过学校教育 ｛逐步建立道德行为规范；逐步养成道德行为习惯｝ 童年期是培养儿童良好道德品质的重要时期 第一单元 身体的发育 生理上生长和发展的最大特点：变化不明显。 6—10岁是一个相对平缓的阶段 身高每年增长4.5-5cm 体重平均每年增长2-2.5kg 骨骼：①比幼儿更坚硬； ②富有弹性 ----因而易变形、脱臼，但不易骨折 ③腕骨正处于发育的关键期 ④会出现生长疼痛：骨生长速度慢于肌肉 生长的速度，因而肌 肉韧带由伸长产生疼痛 第二单元 神经系统的发展 神经系统是心理活动的生理基础 中枢神经系统的成熟是持续并有序的，这使儿童能日益演示出复杂的粗细动作技巧 一、大脑结构的发展： 7岁时，大小达到成人的91% 9岁时，脑重1350千克，大小达到成人的95% 12岁时，脑重1400克，接近成人 第二单元 神经系统的发展 二、大脑机能的发展： 儿童的兴奋