1.3.2 杨辉三角-日照实验高中2007级数学导学案.docVIP

日照实验高中2007级数学导学案 1.3.2 杨辉三角 学习目标： 掌握二项展开式中的二项式系数的三条性质及有关推导方法，并能简单应用 学习重点、难点： 理解杨辉三角的意义，掌握二项式系数的性质并会应用； 自主学习： 一、知识再现 二项式定理及二项展开式的通项公式 二、新课探究 1.新课引入 在杨辉的《详解九章算术》中载有一个“开方作法本源”图。如图所示，就是“杨辉三角”。那么这个图是如何得来的？它表达的是什么？这节课我们就来共同探讨这个问题！ 2、探索研究 上节课我们已经知道 在二项式定理中，叫做二项式系数。 它们是一组仅与二项式的次数n有关的个组合数，而与a、b无关，值得注意的是它们与展开式中的“系数”是有区别的。 1．“杨辉三角”的来历及规律 展开式中的二项式系数，当时，如下表所示： …………………………………1 1 ………………………………1 2 1 ……………………………1 3 3 1 …………………………1 4 6 4 1 ………………………1 5 10 10 5 1 ……………………1 6 15 20 15 6 1 这个表叫做二项式系数表，也称“杨辉三角”。 观察这个表的规律，表中每行两端都是1，而且除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和。当n不大时，可以根据这个表