古典社会学的发展.docVIP

古典社会学的发展 —群体传记的角度分析 石晶莹 1127101025 社会学的产生，是特定时代精神的一种表现形式，是特定社会意识的一种反思结果。作为一门学科的社会学诞生于西方，具体而言，19世纪初期的欧洲。对于社会学的产生，启蒙运动确立了基本的思想源泉和知识动力，法国大革命成为主要的政治动因，而工业革命则提供了深厚的社会基础。 古典社会学家群体研究对象的确定 作为社会学创始人的孔德把他心目中具有最高学科地位的社会学划分为社会静力学和社会动力学两大部分，这种划分其实不仅只是表达了纯学理上的意义，而且似乎也蕴含了作为社会学创始人对这门学科所赋予的使命：将社会稳定与社会发展作为关注的核心。 这一时代产生了一大批（也是第一批）著名的社会学大师及其经典的社会学理论：孔德的社会发展三阶段理论、马克思的资本主义理论、韦伯的合理化理论、迪尔凯姆的社会团结理论、斯宾塞的社会类型理论、帕累托的精英循环理论、齐美尔的形式社会学说等等。本文用群体传记的方法，选取孔德、斯宾塞、杜尔克姆、齐美尔、韦伯、马克思、帕累托、米德、库利9位古典社会学家，并探讨其生平状况及理论学派。 出生情况及社会出身 在对9名社会学家出生年份进行统计，以二十年为一个阶段，其具体分布情况如表1 年份 1830之前 1830-1850 1850-1870 社会学家 孔德 马克思 斯宾塞 帕累托 迪尔凯姆 齐美尔 韦伯 米德 库利 （表一） 马克思（1818-1883）、斯宾塞（1820-1903）、孔德（1798-1857）、帕累托（1848-1923）、迪尔凯姆（1858-1917）、齐美尔（1858-1918）、韦伯（1864-1920）、凡伯伦（1858-1929）、米德（1863-1931）、库利（1864-1929）、曼海顿（1893-1947）社会学家出生年份多在1830年以前和1850年-1870年，这应该与一定历史因素相关，正值法国大革命时期。 对9名社会学家的出生国籍进行统计，如表二 国籍 英国 德国 法国 美国 意大利 社会学家 斯宾塞 马克思 齐美尔 韦伯 孔德 迪尔凯姆 米德 库利 帕累托 （表二） 从表上得知，古典社会学家几乎都出自于西欧，并以德国较多，当时欧洲正处于工业革命资产阶级革命时期，社会动荡严重，兴起了社会学这一门学问以试图来解释和解决社会问题，而中国此时正处于封建帝国王朝之中，尚未有社会学的出现。 9名社会学家出生的社会地位及身份如表三 社会学家 孔德 斯宾塞 马克思 帕累托 迪尔凯姆 齐美尔 家庭 中级官吏家庭 教育家庭 律师家庭 贵族家庭 犹太教士家庭 成功商人家庭 社会学家 韦伯 米德 库利 家庭 法学家 政治家家庭 中产家庭 公理教会家庭 （表三） 大多数出自中产阶级以上家庭，家庭基础较好，并能提供良好的教育机会，已至于能够把更多的时间放在研究上。 受教育情况 对9名社会学家的教育情况进行统计，如表四 社会学家 孔德 斯宾塞 马克思 帕累托 迪尔凯姆 教育 综合工科学校 没有进入高等教育求学 柏林大学 都灵大学 巴黎高等师范学校 社会学家 韦伯 米德 库利 齐美尔 教育 海德堡大学 哈佛大学 密歇根大学 柏林大学 （表四） 如图显示，他们都拥有较高的学历，为其研究奠定了基础 理论研究与学派 社会学家 理论 孔德 实证主义社会学 斯宾塞 社会有机论和社会进化论 迪尔凯姆 社会学主义 马克思 资本主义社会理论 齐美尔 形式社会学 韦伯 理解社会学 帕雷托 非逻辑社会行为理论 米勒 符号互动论 库利 镜中我理论 这个时代的社会学大师们所提出的学说，在很大程度上处于社会理论层次，这一情形无疑与两个因素有关：一是，他们处在人类知识发展从总体性哲学向具体化学科的演变阶段，二，他们对现代性这个宏伟目标的构想需要涉及极其广泛的知识层面。总之，这个时代的确为后来的社会学发展创下了雄厚的基业，为后继者们不断地开发、加工和创新提供了一种取之不尽的思想资源。