第6课时生物与环境(练出高分).docVIP

第课时　 1．[2014·孝感]在“草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰”食物链中个体数量最少的动物应该是(　　) 食草昆虫 B．昆虫 蛇 D．鹰 【解析】 生物个体的数量沿着食物链而减少。 [2015?湘潭]近几年由于我市加大环境整治力度植树造林不断扩大绿化面积周围的鸟类越来越多了这种现象主要体现了(　　) 环境因素对生物的影响 生物因素对环境的影响 非生物因素对生物的影响 生物对非生物因素的影响 [2014·杭州]下列选项最符合如图6-1所示图意的是(　　) A生物群落 食物网 生态系统的碳循环 生态系统的组成成分 [2015·泰安]诗词歌赋是我国传统文化瑰宝许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是(　　) 人间四月芳菲尽山寺桃 B．竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 落红不是无情物化作春泥更护花 有心栽花花不开无心插柳柳成阴 [2015·黄冈]如图6-2所示为某生态系统食物网各成分的关系示意图下列叙述不正确的是(　　) 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” 鹰和蛇之间既是捕食关系又是竞争关系 该生态系统中鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 [2014·嘉兴]如图6-3所示为有关自然界中碳循环与能量流动的示意图对此有关说法错误的是(　　) 图6-3 碳循环伴随着能量的流动 碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关 碳在生物群落与无机CO2 D．能量在生态系统中的流动不断减少是因为得不到足够的光照 【解析】 能量通过食物链传递太阳能是所有生命活动的能量来源它通过绿色植物的光合作用进入生态系统然后从绿色植物转移到各级消费者逐级递减、单向流动。 在天然的草原生态系统中狼由于某种疾病而大量死亡下列最符合较长时间内鹿群数量变化的图像的是(　　) 　　A　　　　　B　　 　　C　　　　　D 【解析】 鹿由于狼的锐减数量上升数量增加后种内竞争使鹿的数量下降最后达到新的动态平衡。 [2014·黄冈]如图6-4所示为生态系统物质循环示意图其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是(　　) 图6-4 ．图中的甲是分解者 图中的丙是生态系统的主要成分 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统 图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙 【解析】 由图可以知道：图中甲、乙、丙既可以从大气中吸收气体也可以向大气中释放气体。丙有箭头指向乙甲也有箭头指向乙说明乙是分解者甲和丙的遗体经过分解者的分解后也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质归还到无机环境促进物质的循环；丙指向甲的箭头代表的是丙被甲捕食所以丙是绿色植物是生态系统中的生产者通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉是生态系统中的主要成分。图中甲生物为动物作 9．某生态系统中四种生物的数量关系如图6-5所示。假设这四种生物只构成一条食物链在一段时间内如果甲的数量增加最可能引起的变化(　　) 乙和丙的数量增加 丙和丁的数量增加 乙、丙和丁的数量减少 乙和丁的数量增加 [2015·宁波]人工改造后的某地溪流原来湍急的流水变得平缓蜿蜒不平的河道变得平坦自然河岸被垂直的混凝土堤坝所替代。结果飞溅 (1)从溪流生态系统的组成看水中的溶解氧属于__非生物____成分。按生态系统中的功能与特征分溪流中的鱼类属于__消费者__。 (2)人工改造后的溪流水体自净能力大大下降。从生态系统的结构及生态平衡的知__溪流生态系统的生物多样性下降导致生态系统的自动调节能力减弱__。 图6-6中图1表示某生态系统中的食物网；图2是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题： 　 图1　　　　　　　　　　图2 图6-6 (1)图1的食物网由____条食物链组成。 (2)若图2中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量则丙对应的生物是__草__。 (3)图1的__猫头鹰__。 (4)若图1中蛇的数量大量减少则草的数量会__减少__从而影响生态平衡。 【解析】 物质和能量在沿食物链的传递过程中由于每种生物呼吸作用的消耗和流失每个营养级的生物总量是逐级减少的根据此规律推出图2中的食物链应是丙→甲→乙。而有毒物质含量会随着食物链的传递不断积累生物的营养级别越高积累的有毒物质就越多故乙的有毒物质积累的最多。 如图6-7所示为渤海生态系统简化的食物网结构示意图。请据图回答下列问题： 图6-7 (1)该食物网中的生产者是__浮游植物__若要构成一个生态系统图中需要添加的成分是__非生物成分__和__分解者__。 (2)图示食物网中处于第二营养级的生物类群有__浮游动物和较小型的底栖动物__。 (3)2011年渤海湾发生严重溢油事故原油中的有害