幼儿的健康生理特点及卫生保健.ppt

《幼儿卫生保健》 （北京理工大学出版社） 适用专业：学前教育专业 湖北省职业院校信息化课堂教学 真正的健康 具有健康的生理、心理和良好社会适应能力的人。 地下核试验 设 疑 自学时间和要求 结合刚才所看的画面、视频和生活中看到的相关信息进行自学探讨。自学时间为3—4分钟。自学2分钟后将每组必答题目和抢答题目号利用PPT放出，稍后的时间各组进行讨论和合作学习的分工，自学时间结束后，分组按预定顺序回答教师提的相关问题，比一比哪个组自学的效果最好。 比赛评比办法 问题分为必答和抢答两种形式。必答时每组按座位顺序（从前到后和从左到右结合）有两次机会回答本组的问题。抢答题是谁先举手谁代表本组和个人回答。必答题答对得10分或者20分（背诵或者自己的正确理解表达），答错得0分；抢答题答对得20分或者40分（背诵），答错得负10分或者负20分（背诵或者自己的正确理解表达）；必答题不会的题立即变为抢答题，只能由其他组人员抢答，本组没有机会，得分抢答得分标准相同。所有分值计入组内和个人得分栏。 各组和个人学习情况汇总表 组别 必答题号 抢 答 题 号 组 内 得 分 个人回答得分 必答题 抢答题 总分 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 1 问题1 案 例 分 析 2 问题2 3 问题3 4 问题4 示范组 学习标兵 一、制约幼儿健康发展的因素 环境和生活方式堪忧 二、环境因素对幼儿健康的损害 三、环境污染常见的种类 四、解除环境污染及其对幼儿影响的办法 案例分析一 图片里的场景对人的健康有影响吗？如果有则是什么污染？能解决吗？ 案例分析二 图片里的场景对人的健康有影响。这种污染是生活垃圾污染。解决办法是养成良好的生活卫生习惯，不乱丢生活垃圾。 这是怎么回事呢？ 学习自我评价表 评价内容 1分 2分 3分 4分 成绩 倾听他人观点 一直自己占有时间，不让别人说话 自己占有大部分时间，很少让别人说话 听别人说，但有时自己说的太多 听别人说和自己说的时间差不多 与团队合作精神 经常与团队合作 有时候会争论 合作学习较好 合作学习良好 做出公平的决定 通常愿意照自己的方式做事 经常偏向朋友，而不是考虑自己的观点 通常考虑所有人的观点 谁的观点正确听谁的 知识概括和语言表达能力 知识点不太精准，太啰嗦，但不会用自己的话表达 知识点不太精准，太啰嗦，语言表达有点结巴 知识点不太精准，太啰嗦，语言表达条理清晰 知识点精准不啰嗦，语言表达条理清晰 信息资源搜集 知道生活中的一些资源 生活和网络上见过一些信息资源 曾经有意去看过和搜索过信息资源 经常看和在网上搜集相关信息资源 我们最想拥有的…… 各组和个人学习情况汇总表 组别 必答题号 抢 答 题 号 组 内 得 分 个人回答得分 必答题 抢答题 总分 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 1 问题1 案 例 分 析 10 60 70 10 40 20 2 问题2 20 60 80 20 40 20 3 问题3 10 10 10 4 问题4 20 -10 10 10 -10 示范组 二组 学习标兵 一组：4号 7号 二组：1号 6号 8号 布置课外作业 1在幼儿园里，我们要把幼儿的 放在第一位。 2、制约幼儿健康发展的因素有哪些？