第五单元职业生涯规划——绘制自己的人生.pptVIP

第五单元 职业生涯规划 ——绘制自己的人生 五只毛毛虫的故事 毛毛虫都喜欢吃苹果，有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去森林里找苹果吃。 第一只毛毛虫 第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到一株苹果树下。它根本就不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的可口的苹果?当它看到其他的毛毛虫往上爬时，稀里糊涂地就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知自己到底想要哪一种苹果，也没想过怎么样去摘取苹果。它的最后结局呢？也许找到了一颗大苹果，幸福地生活着；也可能在树叶中迷了路，过着悲惨的生活。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。 第二只毛毛虫 　　 第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方？但它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是它就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。于是它就按这个标准一直往上爬，最后终于找到了一颗大苹果，这只毛毛虫刚想高兴地扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发现这颗大苹果是全树上最小的一个，上面还有许多更大的苹果。更令它泄气的是，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。 第三只毛毛虫 　　 第三只毛毛虫也到了一株苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并且研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一棵很大的苹果。同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法；但若从上往下找路时，却只有一种爬法。它很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，它开始往上爬了，当遇到分支时，它一点也不慌张，因为它知道该往那条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。比如说，如果目标是“老板”，那应该爬“创业”这分支；如果目标是“技能专家”。就应该爬“职业技术”这个分支。最后，这只毛毛虫应该会有一个很好的结局，因为它已经有自己的计划。但是真实的情况往往是，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。 第四只毛毛虫 　　 第四只毛毛虫可不是一只普通的虫，做事有自己的规划。它知道自己要什么苹果，也知道苹果将怎么长大。因此当它带着望远镜观察苹果时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它就能得到自己满意的苹果。结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。 第五只毛毛虫 第五只毛毛虫是含着金汤匙出生的，什么也没做，就在树下躺着纳凉，而一个个大苹果就从天而降在它的身边。因为树上某一大片树枝早就被它的家族占领了。它的爷爷、爸爸、哥哥们盘踞在某一树干上，禁止它虫进入。然后苹果成熟时，就一个个地丢给底下的子孙们捡食，但是也可能子孙们意外地被从天而降的大苹果砸死了。所以，千万不要盲目羡慕这只虫子，不劳而获的生活不好玩，因为“虫”活一辈子不能只满足于吃饱穿好，没有任何追求吧？ 什么是职业生涯规划？ 职业生涯规划又称职业生涯设计，即在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出的行之有效的安排。 这些算“职业生涯规划”吗？ 问题一：一个人在小时候进行自我设计：20岁考上重点大学，30岁博士毕业；40岁之前进入国家高级领导层；50岁之前进入国家核心领导层；60岁之前当国家主席。 问题二：一个中职学生从一开始通过与高年级同学聊天、学习，以及在班主任的指导下，对自己中职生活进行了设计：一年级时拿奖学金；二年级时拿奖学金、入党；三年级时找到一个好的单位实习，并争取能留下来；在20岁前通过自考或成人高考，拿到大学文凭。 跳舞的猴子 在集市上，有个人牵着一只会跳舞的猴子，吸引了众人的目光。大家都对猴子舞姿赞不绝口，纷纷投下钱币。另一个人牵着一匹骆驼，看到这个情景十分羡慕。于是，他要自己的骆驼去跳舞。骆驼说“我连走路的姿势都很难看，哪里还能跳舞呢？集市不是属于我的好地方，在沙漠中才能显出我的可贵。” 环境分析 鲁人迁居 有个鲁国人擅长编草鞋，他的妻子则擅长织白绢。他想搬到越国去住。友人对他说：“你到越国去一定很贫穷的。”“为什么？”“草鞋是用来走路的，但是越国人喜欢赤脚走路；白绢是用来作帽子的，而越国人喜欢披头散发，你们的长处到越国都排不上用场，怎么能部贫穷呢？” 职业生涯的选择不但要考虑自己的条件，选择自己合适的职业，还需要考虑环境因素，与组织发展相结合。 设定职业生涯目标 哈佛大学的调查: 哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差