行走在创建教育强乡的美丽风景里——宁乡县喻家坳乡教育发展纪实.pdfVIP

新阑 …E圈.~-明 t 咱 h 行走在创建教育强乡的美丽风景里 跚 跚 蛐 · E跚 跚 ι 幽 圃 」 崎 ­ 一一宁乡县喻家增乡教育发展纪实 喻超周知军 2 综合大楼倒时，喻家蝴中学教学大楼2160m •• 喻家增乡近几年教育发展可圈可点。学校建设投 配套工程有中小学班级装备、中学实验室装备、一校 人大，速度快;教育教学质量好……10 月 26 日宁乡 一主题的校园文化建设。 县副县长钟利仁在喻家蝴乡议教工作大会上对该乡 创建教育强乡的工作给予了肯定的评价。2010年以来， 学校小课堂联系社会大课堂 宁乡县喻家增乡中心学校确定了筹资建校，质量兴 喻家拗乡是典型的乡村，青山绿水，环境优美， 校，特色强校的发展思路，做足了发展的三篇文章。 全乡农民的经济来源主要依靠外出打工，大部分青 小乡镇教育建设实现大手笔 壮年劳力外出打工。 为了使数量众多的留守儿童养 地处偏僻的喻家塌乡，人口不足3 万，在宁乡是 成良好的习惯和品德，喻家拗乡中心校确立了学校 小课堂，社会大课堂的课程观。 李长江先后在涡山、 一个小乡镇。 办学基础差， 底子薄，在2∞8 年以前，全 煤炭坝等乡镇工作，他深谙乡镇留守儿童教育的真 乡没一所合格学校。 2010 年，乡中心学校新领导班子 谛。 在其看来，对留守儿童的管理必须紧中有松，松 走马上任，立足喻家拗的实际，提出了高起点规划， 高标准要求，启动教育强乡建设的发展思路。在乡党 中有紧，要让留守儿童感受到学校的温暖。 如果学 委、政府的高度重视下，2011 年，先后投入 12∞多万 校把一个孩子的心襄得紧紧的，那么他的心灵就会 元，开工建设 15 个项目，办学条件得到了极大改善。 失去弹性。 为此，乡中心学校制定了《喻家蝴乡中小 学校建设要实现大手笔建设，关键是解决建设资 学生养成教育实施方案)，要求各学校充分挖掘乡村 金。 喻家蝴乡中心学校校长李长江一帮人采取两条 文化的教育资源，构建课外三型活动乐园，开展主 腿走路的办法筹措建设经费。 2011 年3 月，听说温州 题德育活动，立足于农，服务于农，让散发浓郁乡村 商会有意在宁乡投资社会公益事业，李长江便马不停 泥土气息的活动，陶冶学生情操。 蹄赶到长沙，呈上学校建设的方案，并邀请商会负责