小学常用标点符号.(修改)案例.ppt

1.引文末尾是问号、感叹号的，均放在引号内。 例如： 1）我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 2）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。 要注意的地方： 2.使用“某某说”之类放在引用话之前，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。 例如： （1）他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” （2）“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” （3）“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 3.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。 例如：他说：“伯父就是这样的一个人，他‘为自己想得少，为别人想得多。’ ” 九、省略号...... 1、表示文中省略的部分。 例：鲜花市场花的种类真多，有牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰…… 2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。 例：指导员艰难地对我说：“你们要好好……学习……将来……”（说话断断续续） 注意点： 1.省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 2.省略号后一般不用标点符号，因为省略号也包括了文字与标点。 3.省略号占两个字的位置，一共六个圆点，单独成行，不顶格。 十、破折号 —— 1、表示解释说明 这是一年的最后一夜—— 大年夜? 2、表示意思的转折或递进。 小女孩两腮通红，嘴上带着微笑——她死了。（话题突然转变。） 3、表示声音的中断或延长 “呜——呜——”他不停的哭泣。（声音延长）  十、破折号 —— 1、你买这本书吧——这本比那本好。 2、你来了——外面的天气可真糟糕呀！ 3、 “哦！您，您就是——”  十、破折号 —— 1、你买这本书吧——这本比那本好。 （解释说明） 2、你来了——外面的天气可真糟糕呀！ （意思转折） 3、 “哦！您，您就是——” （声音延长） 十一、书名号 《 》 主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等。 《唱支山歌给党听 》 的嘹亮歌声久久地在空中回荡。 小学常用的标点符号 周云丽 长得像个小蝌蚪， 可是不在水中游。 ， 有人说我像瓜子，有人说我像芝麻， 有人说我像只手， 牵着并列词语向前走。 、 远看像架望远镜， 近看却是两个小圆点， 要是有谁要说话， 说话后面点上它。 ： 形状像个大耳朵， 爱向别人提问题。 ？ 喜、怒、哀、乐喊口号， 有时哭来有时笑， 有时闹来有时叫， 脾气数它最最大。 ！ 我像六颗滚圆滚圆的弹珠，多惹人喜爱。 …… 小学常用的标点符号 ? 顿号? 、 逗号? ， 句号? 。 问 号? ？ ? 感叹号 ！? 分号 ； 冒号? ：? 引号? “” 省略号? ……? ? 破折号 —— 书名号 《?》? ? 名称? 符号? 一般用法? 顿号? 、? 表示并列词语之间的停顿。? 逗号? ，? 表示一句话中间的停顿。? 句号? 。? 表示句子完成之后的停顿。 问 号? ？? 表示问句之后的停顿。? 感叹号 ！? 表示感情强烈的句子末尾的停顿。 分号 ； 表示有并列关系的分句之间的停顿。?  ? 冒号? ：? 1、表示提示语后的停顿。 2、常用在对话前面表示后面 的话是引用。 引号? “”? 1、一般都是成对出现。 2、表示引用部分或对话。 3、表示反语、讽刺。 4、表示特定称谓。? ? 省略号? ……? 1、表示文中省略的部分。 2、表示沉默、语言中断、断断续续，欲言又止。?  破折号 —— 1、表示解释说明。 2、表示意思的转折或递进。 3、表示声音的中断或延长。 书名号 《?》? 表示书籍、报刊、文章、文件等名称。 一、顿号 、 ? 顿号 、表示并列词语之间的停顿。 使用顿号的注意事项： 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方 必须有顿号。 如： （1）他三十六七岁。（概数） （2）距这里二三里　（概数）　 （3）这个小孩有四五