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二氧化硫的性质和作用 潘利清 （常青藤） [情景线索] 在本章教材内容里，关于硫元素的化合物只介绍两种——二氧化硫、硫酸。这两种物质的教学，足以支撑学生对硫元素的总体认识。通过二氧化硫和硫酸的教学，使学生建立“硫元素系统”的整体印象。达到课程标准对本部分教学内容的要求。 二氧化硫是高中教材中详细讲述集氧化性、还原性于一身的酸性氧化物。是在学生已经学习了硅、氯、钠、镁、铝、铁、铜及其化合物基础上，进一步学习的一种重要化合物。同时是在学生初三已了解二氧化硫与酸雨危害的基础上，深入地去认识二氧化硫其它重要性质以及酸雨成因、防治措施。在以学生发展为中心的课程观指导下，元素化合物知识的学习更多的是为学生科学素养发展服务。 [内容线索] 二氧化硫的化学性质的学习从二氧化硫化学式（氧化物类别和硫元素价态—先行组织者）出发，并以酸性氧化物和硫元素的价态为线索推测二氧化硫可能具有哪些方面化学性质。“酸性氧化物”和“硫元素的中间价态”是上位概念，当学生明确知道与上位概念发生联系后，自然联想到二氧化硫（新知识）与二氧化碳（已有知识）一样都是酸性氧化物，具有酸性氧化物的通性。二氧化硫中硫元素为+4价，处于硫的中间价态，既有氧化性又有还原性。 [问题线索] 情景1从生活实例引出二氧化硫及酸雨 设计意图 教师活动 学生活动 从真实的生活情景中了解二氧