国防教育与思政教育的关联性.docVIP

国防教育与思政教育的关联性 教育目标的一致性 高校国防教育在指导思想上体现了思想政治教育的精神，与思想政治教育在总体目标上有着显著的一致性。高校思想政治教育的主要目标是为了适应社会主义现代化的需要，把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。其根本任务是以理想信念教育为核心，树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入开展素质教育。在新时期，高校国防教育的根本目的是通过军事课教学等国防教育形式，以爱国主义为国防教育的核心，增强大学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础，因此高校国防教育和思想政治教育的目标具有一致性。 教育内容的互补性 教育内容，是指对受教育者施加影响的实质。高校国防教育的内容与思想政治教育的内容既互相包容又互为补充。首先，高校国防教育与思想政治教育在教育内容上是辩证统一的。高校国防教育内容中包含有思想政治的内容，思想政治教育中也同样有国防教育的内容，形成你中有我，我中有你的辩证统一关系。高校国防教育，主要包括国防思想教育、国防理论教育、国防历史教育、国防技能教育等。国防思想教育实际上就是国防教育中的思想政治教育，其核心是爱国主义精神教育。高校思想政治教育，主要包括世界观、人生观和价值观教育、爱国主义精神教育、公民道德教育、全面素质教育等教育内容。其中爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育，是高校思想政治教育的重要内容，而这正是高校国防教育的重点，国防教育从根本上抓住了高校思想政治教育的主线，思想政治教育则拓展了国防教育的中心，从而实现了两者教育内容的辩证统一。其次，高校国防教育与思想政治教育在教育内容上是互为补充的。高校国防教育是理论课和实践课的有机结合，军事理论体现知识性、趣味性、现实性、思想性等特点，在教学中对大学生传授最新的国防和军事理论知识，了解最新的军事高技术，分析明辨国内国外形势，增强民族危机感和个人责任感意识。军训是重要的实践课，通过军事技能训练，锻炼体魄，增强体质，培养青年学生的团结互助、勇敢顽强、令行禁止、吃苦耐劳的优良品质。这些都为思想政治教育提供生动的素材，有利地促进思想政治教育的展开。 教育方法的借鉴性 教育方法是为实现教育目标所采取的各种方式的总和，包括教育过程中教育者的活动方式和受教育者的活动方式。高校国防教育和思想政治教育在教育工作者和大学生受教育的方式上可以相互借鉴与学习。高校中的国防教育工作者有一定的特殊性，除了本校的专门从事国防教育的教师外，还有军事院校的教员及承担军训任务的部队官兵。作为现役军人，他们信念坚定、理想崇高、纪律严明、作风过硬，在学校的国防教育过程中，必然会把部队的优良作风、先进的管理方式、独特的教育方法、丰富的思想政治工作经验带入到校园中来，这有助于学校国防教育的开展，也是对高校思想政治教育方法和途径的有利借鉴和补充。在高校中对大学生进行思想政治教育，课堂教学起到了主导作用。思想政治理论课、形势政策教育课、其他哲学社会科学课等都是思想政治教育的课堂教学形式，其中思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。高校思想政治教育课开设较早，在学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设等方面比较规范。高校国防教育主要通过军事课的形式开展，课堂教学也是高校国防教育的最主要形式，但在学科建设、课程建设、教学队伍等方面还比较薄弱，有待进一步加强。作为高校大学生的必修课，应该充分借鉴思想政治教育课的教学经验，提高教学的规范化和课堂教学效果。实践性教学在大学生国防教育和思想政治教育中均有着重要的意义，二者可以利用同一社会实践进行国防和思想政治教育，也可以分别开展各自的社会实践，在国防教育中渗透思想政治教育，在思想政治教育中渗透国防教育，做到殊途同归，达到对大学生进行教育的同一目标。 教育效果的促进性 在高校开展以爱国主义精神为核心的国防教育，对于增强大学生的国防观念、国家安全意识，树立科学的世界观、人生观和价值观，促进他们综合素质的全面提升，具有十分重要的意义。将高校的国防教育渗透到思想政治教育的各个环节，借助于国防教育这个催化剂，促进高校思想政治效果的提升。以国防教育为依托，促进大学生正确的世界观、人生观和价值观的树立。国防教育的指导思想明确规范了国防教育的理论基础，即马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及科学发展观，这是大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的理论基础。国防教育还以特有方式，主要以军事课为主体，加强军事理论课教学和军事技能训练，对大学生正确的世界观、人生观和