期中考试总结的.pptVIP

;前言;第一篇章; 本次期中考试是在学校的组织下进行的。每个考场有一名监考老师。监考老师认真负责，考试秩序井然，基本没有发生舞弊抄袭情况；阅卷也是在教导处的统一安排下进行的。实行大流水作业，阅卷教师仔细认真，基本上杜绝了人为因素的干扰，可以说，本次考试基本真实地反映了我校七八年级的教学状况。;第二篇章; 年级前五名 ;分析现状：; 但是，也不要认为他们是精英，我们就放松对他们的管教，更应该关注他们的思想成长，培养他们要有爱心，有责任心，有一颗感恩的心。说不定以后这些人中，可能是政治家、科学家，为国家为人民做出卓绝的贡献，为后世人类造福。但由于初中时代性格的不健全，我们这些老师又只管了他的成绩，使他们性格扭曲得到膨胀，到后来反倒成了一个高科技犯罪分子，那时想想，我们教师自己不也会受到良心的谴责吗？ （八（3）班吴晋宇）;（2）. 基础分、期中分与实际目标分和理想分;分析学生现状： （1）部分学生学习态度不够端正。 （2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。 （3）学习方法不得当，不懂得举一反三。 （4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。 （5）作业疲于完成，或草率应对，书写非常潦草。 （6）不会合理安排时间，学习效率低;分析教师现状：;比如：七年级数学全年级最高分只有一个89分的，连一个上90分的都没有，这恐怕有点说不过去了，希望后段时间数学组老师在科组长叶广老师的带领下，好好反思。（从这次试卷中我们发现，有很多学生只做选择题，只做容易的题，难题全都空着）。这就要求我们的老师在怎样培养学生对待难题的态度问题上，引导他们知难而进，不能知难而退。不要只培养那么一、两个会做题的同学，或只把答案抄在黑板上，再让学生抄在作业本子上。如果是这样的话，我想这大概就是数学成绩上不来的根源。 ;鉴如此，在这里我想借用还有43天就要参加中考的九一班班主任，在黑板的右下角写的一句话，送给大家：“犯低级错误者可悲，抄作业者可耻”。还有40来天啊，我们九（一）班的学生还有这种现象，这说明什么，过去养成的坏习惯。虽说九年级一开始，所有授课老师都在抓抄作业现象，但截至目前还有此类现象！所以说，坏习惯的养成是多么的难改呀！老师们，想想我们只让学生抄答案，是不是在某种程度上在培养一大批饭来张口，衣来伸手的寄生虫呢。 ;第三篇章;有人说，失败是成功之母。 我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。 怎么利用这次期中考试，更好地搞好我们今后的教学呢? 现在我想来谈谈期中考试的总结问题。一共分三个步骤。;一、整体总结 　　首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议多问自己几个问题 示例： 1. 名次、成绩是上升还是下滑? 2. 如果下滑，问题又出在哪里。;二、知识点总结 　　两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。 　　所以，我们应该教给学生做的是：由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习，让学生不光知其然，更要让他们知其所以然。 ;三、考试技巧总结（坚决杜绝抄袭，这是大前提） 　　考试技巧的总结上，请交给??学这样几个问题。 　　1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理? 　　2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 　　3.具体到每门学科。是否因为专注某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 　　交给同学们考试技巧，让我们的学生自己就明白，在以后的每次考试中，如果你能合理的安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把这些总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。;第四篇章; 德高为师，身正为范 尽职尽责，问心无愧 ;综合起来看，今年的七八年级的成绩和去年的相比是在进步的。当然，“百尺竿头更进一步”是我们每个人的追求，我想，后段时间我们每个科任都要以这次期中考试为契机，制定好后一段的教学计划，最大限度的提升教学成绩，为我们期末拿到董事会的高额教学奖金而奋斗！;谢谢